分析 (1)根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代.种子植物又分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代.
(2)植物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体.
(3)科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位.
解答 解:(1)仔细观察柑橘树,柑橘有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,因此是被子植物.
(2)细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.可见植物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体.所以一株柑橘的结构层次从低到高为:细胞→组织→器官→植株.
(3)蕨类植物是多细胞生物,生活在阴湿处,无种子,有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织.用孢子繁殖.可见检索表中R是蕨类植物.
故答案为:(1)被子;
(2)组织;器官;
(3)R.
点评 要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的 | |
B. | 生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种 | |
C. | 生物分类等级中最基本的分类单位是种 | |
D. | 种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
甲组 | 乙组 | |
大鼠体重增长量(g) | 86 | 31 |
大鼠精子畸形率(g) | 38 | 99 |
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