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    4．在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条复燃的是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．氧气和二氧化碳D．氮气

    分析 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或木条复燃．

    解答 解：光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性能使快要熄灭的卫生香或木条复燃．因此在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条复燃的是氧气．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用释放氧气以及氧气有助燃的特性．

    练习册系列答案
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    9．受精的鸭蛋中，将来能发育成雏鸭的是（　　）
    A．卵黄B．卵壳C．胚盘D．卵白

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    15．与人的呼吸有关下列说法错误的是（　　）
    A．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
    B．呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
    C．呼气是排泄的途径之一
    D．吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大

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    12．某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋，扎进袋口，进行了与如图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：
    （1）在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有 水珠 出现，这是植物进行蒸腾作用产生的水蒸气凝结而成的．
    （2）有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果 带火星的木条燃烧，这是因为光合作用产生了氧气．
    （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果木条熄灭，这是因为呼吸作用消耗了氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．孔雀开屏是（　　）
    A．争斗行为B．防御行为C．社群行为D．繁殖行为

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    9．植物的传粉方式有（　　）种．
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某同学出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状，医生给他做了血常规化验．在显微镜下观察到血涂片玻片标本的俯视如图，化验结果如下表．根据图表信息回答问题：
    检查项目正常值检查结果
    红细胞计数（RBC）3.5×1012-5.5×1012个/L3.0×1012个/L
    白细胞计数（WBC）5.0×109-1.0×1010个/L8.0×109个/L
    血小板计数（PLT）1.5×1011-3.5×1011个/L2.6×1011个/L
    血红蛋白（Hb）110-160g/L95g/L
    （1）血细胞①的名称是白细胞，当病菌侵入人体时，它能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬．
    （2）血液是一种组织，属于结缔组织．
    （3）该同学的化验结果中红细胞和血红蛋白值均低于正常值，医生初步诊断他可能患有贫血并建议他多吃一些含铁和蛋白质的食物．
    （4）血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．将下列产品与它们制作中所利用的微生物用直线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．吃米饭时，咀嚼后觉得变甜了，是因为（　　）
    A．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖B．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖
    C．口腔中合成了葡萄糖D．唾液中含有葡萄糖

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