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    叶片是进行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大。请据题32图回答下列问题：

    （1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。

     [A]             ，[1]               。

    （2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[   ]                   。

     

    【答案】

    （1）[A]二氧化碳   [1] 叶脉               （2）[D]有机物（淀粉）

    【解析】气孔是植物气体交换的门户，所以从叶的表面气孔进出的是二氧化碳和氧气，图乙中的1结构是叶脉，当中含有运输水分的导管，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据叶片结构模式图，回答问题：
    （1）叶片是进行光合作用的主要器官，一般分为[
    ⑧
    ⑧
    ]
    表皮
    表皮
    、[
    ⑦
    ⑦
    ]
    叶肉
    叶肉
    和[
    ④
    ④
    ]
    叶脉
    叶脉
    三部分．
    （2）光合作用的主要部位在[
    ⑦
    ⑦
    ]
    叶肉
    叶肉
    ，因为其中含有大量的
    叶绿体
    叶绿体
    ．叶绿体中的
    叶绿素
    叶绿素

    能获取光能，并使叶呈现绿色．
    （3）大多数叶片的正面比背面绿色更深，主要是因为靠近[1]上表皮的[
    ②
    ②
    ]
    栅栏组织
    栅栏组织
    比靠近[5]下表皮的[
    ③
    ③
    ]
    海绵组织
    海绵组织
    含有的叶绿体更多．
    （4）叶片进行光合作用吸收的二氧化碳和释放的氧气是从[
    ⑥
    ⑥
    ]
    气孔
    气孔
    进出的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?涪陵区）叶片是进行光合作用的主要器官．A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大．请据图回答下列问题：

    （1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称．
    [A]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，[1]
    叶脉
    叶脉
    ．
    （2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[
    D
    D
    ]
    有机物（淀粉）
    有机物（淀粉）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网根据如图回答问题
    ①根系吸收的水分通过
     
    输送到植物叶片，叶片能通过
     
    作用将水散发到空气中，水从叶片到空气中经过的结构是
     
    ，此结构还是植物气体交换的“窗口”．
    ②叶片是进行光合作用的主要器官，叶片的结构包括
     
    、
     
    、
     
     三部分组成，叶片光合作用产生的有机物通过
     
    运输到植物其他部位．
    ③光合作用进行的场所是
     
    ，只有在有光的条件下才能进行，并且光照越强，光合作用越
     
    ，能将
     
    转
    变成
     
    储存在有机物中，请写出光合作用的总反应式
     

    ④动植物细胞所共有的能量转换器是
     
    ，它是呼吸作用的主要场所，呼吸作用的实质是
     
    ，所以我们应该把粮食储存在
     
    的环境条件下．
    ⑤环境中的生态因素包括两类，图中的阳光、水、二氧化碳、氧气等属于
     
    因素，树属于
     
    因素，树在生态系统中承担着
     
    的角色．
    ⑥绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中具有重要作用，那么要维持生物圈中碳氧平衡我们人类应该怎样做
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片是进行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大。请据题32图回答下列问题：

    （1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。
    [A]            ，[1]              。
    （2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[   ]                  。

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