| 花盆 | 阳光 | 温度 | 空气 | 水分 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 向阳 | 20℃ | 充足 | 充足 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 暗室 | 30℃ | 充足 | 充足 分析：此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理． 解答：解：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照． 故选：B 点评：探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的，这点一定要记清楚． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型： （2010?十堰）某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
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