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    20．考试时，大脑思维要高速运转，其脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，可以不经过的结构是（　　）
    A．右心室B．左心房C．体静脉D．肺动脉

    分析 血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

    解答 解：血液循环路线如图所示：

       对照血液循环图可知：脑细胞产生的二氧化碳，在脑细胞周围的毛细血管进入血液，经体静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→呼吸道→体外．因此，脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，可以不经过的结构是左心房．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．观察下面两幅霉菌图，回答：
    （1）小明打开柜子发现前几天买的橘子全部发霉了，如果借助工具观察发霉的地方，则看到结构应该与图B（填字母）相似，这是青霉．
    （2）A图中的③和B中的⑥都是营养菌丝，可以伸入到营养物质里吸取有机养料．
    （3）A图中的①是孢子，A图中的霉菌孢子成熟时颜色为黑色、黄色、红色，B图中的霉菌孢子成熟时颜色为青绿色，孢子散落在适宜环境中可以萌发成新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．观察图，阴影部分表示四种动物的共同特征是（　　）
    A．都是陆生的B．都是恒温的
    C．都是体内受精D．身体背部都有一条脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某人饭后四小时内的血糖含量的变化曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
    B．BC段血糖含量上升是因为运动不足，消耗过少
    C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
    D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．图1是“观察鱼尾鳍的血液流动”实验材料的处理，图2是观察到的图象，回答下列问题：

    （1）用湿纱布包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，实验观察过程中，应时常往纱布上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼的正常呼吸．
    （2）使用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况如图2所示．图中标号[1]是小动脉血管，判断的主要依据是血液从主干流向分支；血液中红细胞的功能是运输氧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．A图和B图中，具有保护细胞、控制物质进出的细胞结构是① （填序号）；植物细胞示意图是B 图；图中④⑤⑥是植物细胞都有的结构，其中⑥的名称是液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．2015 年，纪录片《穹顶之下》让公众对空气质量产生高度关注，尤其是其中的PM2.5含量．PM2.5能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．我校八年级同学在南湖广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：

    组 别    		PM2.5（微克/立方米）
    清晨
    （车流量较小）    		上班时段
    （车流量较大）    		中午
    （车流量较小）    		下班时段
    （车流量较大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    平均值20864198
    请分析并回答：
    （1）表中对数据取平均值的目的是减小实验误差，使实验结果更准确．
    （2）根据上述数据，可推测他们的假设是：空气中PM2.5含量与车流量有一定关系．
    （3）PM2.5对肺伤害很大，富含维生素的食物能清肺，下列富含维生素的食物有AD．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．以下是研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验．准备5支装入2毫升浓度相同但pH不同的淀粉糊，再分别加入1毫升浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中．十分钟后，分别加一滴碘液，5支试管的显色结果如表：（注：“+“表示蓝色的程度）．
    试管号12345
    pH5.66.26.87.48.0
    结果（颜色）+++橙黄色+++
    请分析回答：
    （1）根据上表提供的信息，可知pH约为6.8时，该酶的活性最强；
    （2）提供一种能使实验在更短的时间内完成的方法：将试管放入37℃水浴中；
    （3）为确认淀粉糊的消失是由于酶的作用，还应再设计对比实验，与3号试管进行对照，在这支试管再加入1毫升蒸馏水，充分振荡后置于同一恒温水浴中，十分钟后，滴加一滴碘液观察实验现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，能表示细胞分化过程的是（　　）
    A．1、3B．1、2C．2、4D．3、4

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