精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.绿色植物通过光合作用不但为生物圈中所有的生物提供了基本的食物来源,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳气体的含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡.

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.

解答 解:绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,能够维持大气中的碳氧平衡.所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡.
故答案为:氧;二氧化碳.

点评 此题考查光合作用与生物圈中的碳-氧平衡.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.含羞草收到碰触时,展开的叶片会合拢,这说明生物具有下列哪一个特征?(  )
A.能产生运动B.能进行光合作用
C.能对外界刺激做出反应D.能进行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.受试者有意识地控制使膝跳反射不能发生,说明起控制作用的神经中枢位于(  )
A.膝盖下面的韧带B.效应器C.传出神经D.大脑皮层

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在某一天然的草原生态系统中,近来没有了狼等天敌,生活着野兔、鼠两种草食动物.若鼠因瘟疫大量死亡,则下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜.该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于(  )
A.消化道传染病  切断传播途径B.呼吸道传染病  控制传染源
C.消化道传染病  保护易感人群D.消化道传染病  控制传染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.青蛙与家蚕生殖发育过程的共同点是(  )
①经过蛹期   ②变态发育  ③有性生殖  ④生活在水里.
A.①②B.①③C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.人类六指是由显性基因(H)控制的,正常(五指)是由隐性基因(h)控制的,现有一对夫妇,男性的基因组成是Hh,女性的基因组成是(Hh),试分析回答下列问题:
(1)人类六指和正常(五指)在遗传学上是一对相对性状.
(2)子代中为六指的个体,可能的基因组成有HH或Hh.
(3)这对夫妇所生的小孩患病的可能性为75%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.克隆羊“多莉”有三位“妈妈”,谁才是“多莉”遗传意义上的“妈妈”呢?
(1)“多莉”是一只可爱的白面母羊,控制她“白面”这一性状是由基因决定的.
(2)“多莉”的遗传物质来自哪里?下列图示表达正确的是A.

(3)“多莉”遗传意义上的“妈妈”是B
A.提供子宫的母羊   B.提供细胞核的母羊   C.提供去核细胞的母羊   D.三个都是.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于“细胞、染色体、DNA、基因和性状”之间关系的叙述中,正确的一项是(  )
A.染色体就是DNAB.DNA数目和基因数目样一多
C.在生殖细胞中染色体是成对存在的D.基因可以控制生物的性状

查看答案和解析>>

同步练习册答案