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【题目】在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做__________________

【答案】食物链

【解析】在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于

A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野.下列分析正确的是( )

A. 视野所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成

B. 要使图象从视野变为视野的状态,应该将装片向左上方转移

C. 要使图象从视野变为视野的状态,应用粗准焦螺旋调节

D. 要使图象从视野变为视野的状态,应转动遮光器换成高倍物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把小麦种子放在酒精灯上充分燃烧后剩下的灰分主要是( )
A.无机盐
B.水分和无机盐
C.有机物
D.水分和有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国的植树节是(  )

A. 3月12日 B. 3月15日 C. 5月1日 D. 6月1日

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列反映生物影响环境的描述是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.螳螂捕蝉,黄雀在后

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物圈的说法中,不恰当的是( )
A.生物圈是地球上生存的所有生物的总称
B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活的环境
C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
D.生物圈是最大的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 根据图回答有关问题:

1)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是________

2)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免________________

3)在图丁状态下观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到 ___________ 中央,然后转动________换用高倍物镜观察,不清晰时可用 ____________ 调节。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】给病人输液时用橡皮带扎紧病人的前臂,手上的青筋隆起。这些青筋是(

A. 动脉B. 静脉

C. 毛细血管D. 静脉

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