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【题目】下列动物及其气体交换部位搭配正确的是(  )

①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④

【答案】A

【解析】①蚯蚓属于环节动物,通过湿润的体壁完成呼吸②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸③家鸽属于鸟类用肺呼吸,气囊只是储存空气辅助呼吸,没有气体交换的作用④青蛙用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,蝌蚪用鳃呼吸⑤家兔属于哺乳动物用肺呼吸,可见A符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】母爱是伟大的。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重,她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质交换发生在( )

A. 胎盘 B. 子宫内膜 C. 脐带 D. 卵黄

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【题目】下列是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤,请据图回答相关问题.

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序__

(2)步骤②的目的是__

(3)在步骤⑦中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见__

(4)请说明出现图①现象的原因__

(5)步骤⑥中,酒精的作用是__,脱色后叶片呈__色.

(6)该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外,你还能得出的结论是__

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【题目】实验探究

某生物兴趣小组为探究光合作用的原料、条件、场所和产物,进行了如下的实验探究活动。请你结合平时的实验体验回答下列问题:

1)在实验一中,快要熄灭的小冈香遇到金鱼藻在光下释放的气体时,发生的现象是_______;如果这个实验在黑暗中进行则看不到这一现象,说明金鱼藻只有在光下才能够产生_____

2)在实验二中,绿色植物必须预先经过的处理是________,然后将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片进行处理;但在对实验叶片进行漂洗、滴加碘液前要先用________脱色处理,在滴加碘液后观察到变蓝的是装置________(填甲或乙)中的叶片,由此可以得出的结论是_______是绿色植物光合作用的原料。

3)在以上实验探究的基础上,该兴趣小组在晚上又利用实验一装置进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:

白炽灯与装置的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

55

21

10

5

1

①该探究实验的变量是__________________________

②实验结论:光照越强,绿色植物光合作用___________

4)综合以上实验,请你用反应式的形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。_____________________________________________________________________________

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【题目】我国丰富的植物资源中,居于世界首位的是

A种子植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D裸子植物

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【题目】如图 “进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。请据图回答下列问题:

(1)生物学家通过对化石研究发现:大多数无脊椎动物出现在6亿年前,最早的鱼类大约出现在5.3亿年前,大约3.2亿年前才出现了真正的陆生脊椎动物类群[ ]_______。家鸽和蝙蝠都能翱翔在天空中,与蝙蝠相比, 家鸽能进行_________ ,保证了飞行时氧气的充分供应。蝙蝠的生殖发育特点是________

(2) 生物圈中种类和数量最多的动物类群是[ ]_______

(3)请写出乙、丙代表的动物类群分别是:________________

(4)身体细长、两侧对称、无附肢、能蠕动的动物类群包括__________(填图中标号)

(5)恐龙是古代的爬行动物,其灭绝的根本原因是_____________________

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【题目】下列不是生态系统的是( )

A. 一块农田 B. 一条河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有动物

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【题目】如图为一块种植玉米的害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图,分析回答:

(1)由图可知看出:两种类型的杀虫剂在使用 1~2(或 3)年内效果较好,随着使用年限变长,杀虫剂的效果均_____(填“变好”、“变差”或“不变”)。

(2)用达尔文的生物进化理论来解释:害虫在繁殖产生后代的过程中本身存在_____现象,一些害虫被杀虫剂消灭,一些害虫能抵御杀虫剂。而抵御杀虫剂等恶劣环境的基因得到了遗传,这样经过反复逐代积累,适应环境(有杀虫剂)的害虫越来越多,抗药性不断增强。因此,害虫的这种抗药性其实是因为杀虫剂对害虫进行长期的(选填“不定向选择”或“定向选择”)_____作用。

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【题目】将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,然后每次从两个纸盒中各摸取一枚图棋子组合起来,记录白白、黑白的组合数量,每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀再取,共记录10次,得到下表;下图为某人的体细胞内一对性染色体(a与b)组成示意图,请回答:

学生分组模拟实验结果统计记录表

1组

2组

3组

4组

5组

6组

7组

8组

9组

10组

合计

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

(1)根据如图所示可以判断,该人的性别为_____

(2)假如一个性状总是在某家系的男性成员(父亲,儿子,孙子等)中出现,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于_____(填“a”成“b”)染色体上。

(3)在模拟实验中,用白围棋子表示含a染色体的__________

(4)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?_____

(5)从上表数据分析可知,人类生男与生女的概率理论上均为_____

(6)在实验操作过程中,小明发现小雅为单眼皮,经询间得知小雅的父母均为天生的双眼皮,请推测小雅母亲的基因组成为_____(双眼皮由基因A控,单眼皮由基因a控制)。

(7)“二孩”政策已经放开,小雅说她的父母准备生第二个小孩,请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大?_____

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