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找出人体三道防线的组成和功能:
(1)第一道防线由
 
 
组成,它们具有
 
 
作用,此外还有
 
作用.
(2)第二道防线是由
 
 
组成,它们分别有
 
 
作用.
(3)第三道防线主要由
 
 
组成,其作用分别是
 
 
. 第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对
 
都有防御作用,所以叫     做
 
(又称为
 
).而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对
 
 
有免疫作用,因此叫
 
(又称为
 
).
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答:解:(1)人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,具有阻挡并杀死病原体、清扫异物的作用.
(2)人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成,它具有溶解和吞噬病原体的作用.
(3)人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成,能产生抗体、消灭抗原,属于特异性免疫.第一、二道防线属于非特异性免疫,又叫先天性免疫,它不是针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用,又叫后天性免疫.
故答案为:
(1)皮肤;黏膜;阻挡、杀死病原体、清扫异物
(2)体液中的杀菌物质; 吞噬细胞; 溶解和吞噬病原体
(3)免疫器官;免疫细胞;产生抗体、消灭抗原;多种病原体;非特异性免疫
;先天性免疫;某种特定的病原体、异物;特异性免疫、后天性免疫
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于生物之间捕食关系的是(  )
A、狗与其身上的跳蚤
B、蜂巢中的两只蜜蜂
C、狼与羊
D、同一片林中的松树与水杉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,据图回答问题:
(1)图中的2叫
 

(2)尿液的形成过程包括图中的4
 
作用和6
 
作用.
(3)图中5处的液体叫
 
,7处的液体与5处相比较,7中不含
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为食物通过消化道时几种大分子有机物的消化时间、部位以及消化程度,字母所示为消化道的部分器官的顺序,请仔细看图后回答问题
(1)曲线甲、乙、丙分别代表了
 
 
 
的消化.
(2)图中A、C、D分别代表的消化器官名称是
 
 
 

(3)淀粉最终在D中被消化后的产物是
 
是人体最主要的功能物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

普通烟草的叶容易被虫吃掉,科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素,于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中,得到了抗虫效果良好的抗虫烟草.
①的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内
 
上的片段.
②这样的抗虫烟草就是一种
 
生物.
③这一事实说明生物的性状是由
 
控制的.根据该实验结果得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据人耳的结构模式图图回答下列问题:
(1)写出图中下列指示线所示结构名称:
[2]
 

[3]
 

[4]
 

[8]
 

[9]
 

(2)人的听觉形成的过程是:声波通过
 
内的空气传播到中耳的
 
,使之发生机械振动,该振动经过
 
向内传递到内耳的耳蜗,耳蜗内的
 
将声波引起的机械振动转化为
 
,经过
 
传递到
 
,从而形成听觉.
(3)与听觉形成关系最密切的耳的结构包括
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:
(1)我的生命开始于一个被称为
 
的细胞.胚胎发育初期由卵黄提供营养,以后胎儿通过
 
从母体内获得
 
,并将自己产生的
 
等废物排入母体血液,由母体排出.
(2)试管婴儿是指用人工方法使精子和卵细胞结合成受精卵,正常情况下这一过程是在女性的[
 
]
 
中完成的,胚胎和胎儿的发育在图中[
 
]
 
中进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表面和岩石圈的大部.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我们玉林市的植被中,常绿阔叶林占据主体.
 
(判断对错)

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