精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片上分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的生殖细胞(或染色体).
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为有耳垂.
(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为10.
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是AA或Aa.

分析 在遗传学上,把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状,称为显性性状,把未显现出来的那个亲本性状,称为隐性性状.显性基因和隐性基因:控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示(如A).控制隐性性状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示(如a).据此解答.

解答 解:(1)由基因的遗传规律,体细胞、生殖细胞(包括精子和卵细胞)、受精卵内基因的数量关系为:体细胞:生殖细胞:受精卵═2n:n:2n.由于卡片只代表一个基因,所以卡片代表的是生殖细胞.
(2)显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.显性性状基因表示为:AA或Aa;隐性性状基因表示为:aa.所以当基因组成为Aa时,子代的性状为有耳垂.
(3)当父母双方的基因组成都为Aa时,后代的基因组成为:

无耳垂的占到25%,所以统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为40×$\frac{1}{4}$═10.
(4)从图解中看出,若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是AA或Aa.
故答案为:(1)生殖细胞(或染色体)
(2)有耳垂
(3)10
(4)AA或A a

点评 本题考查学生对性状的遗传知识点的理解,考查学生利用遗传图解解释生物现象的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.青春期的男孩和女孩,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾.例如:有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流;等等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在甲型HIN1流感爆发期间,有的同学注射了甲流疫苗,注射的药物、预防措施和免疫类型分别是(  )
A.抗原  控制传染源    非特异性免疫
B.抗体   切断传播途径  特异性免疫
C.抗体  保护易感人群  非特异性免疫
D.抗原   保护易感人群  特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:

(1)淀粉、脂肪和蛋白质主要的消化部位是小肠.
(2)蛋白质开始消化的部位是胃.
(3)在食物进入大肠前,蛋白质被分解成氨基酸,X被分解成葡萄糖,Y被分解成甘油和脂肪酸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.多莉绵羊的培育过程如图所示,请据图回答下列问题:

(1)培育多莉绵羊的技术称为克隆技术.
(2)图中重组细胞在体外培养过程中通过分裂、生长和分化过程发育成早期胚胎.
(3)多莉绵羊的遗传性状与图中甲绵羊最相似.丙绵羊所起的主要作用是为胚胎发育提供场所.
(4)产生多莉绵羊的生殖类型属于无性生殖(有性生殖/无性生殖).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为脊椎动物进化树,据图回答问题.
(1)化石是研究生物进化的重要证据,在地层中出现最早的脊椎动物化石是[A]古代的鱼类化石,能证明E是由古代爬行动物进化而来的是始祖鸟化石.
(2)E是陆生动物中数量最多、分布最广的脊椎动物,其适应飞行的形态特点是身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼.E具有复杂的迁徙和繁殖行为,从行为的获得途径来看属于先天性行为.
(3)最高等的脊椎动物是哺乳动物,其生殖特点是胎生、哺乳.
(4)脊椎动物进化的总趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地、和茂盛的灌木丛测量湿度,三处湿度大小的关系应是(  )
A.裸地>草地>灌木丛B.灌木丛=草地>裸地
C.草地>灌木丛>裸地D.灌木丛>草地>裸地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.根的生长主要与下列哪组结构有关(  )
A.根冠和分生区B.分生区和伸长区C.伸长区和根冠D.伸长区和成熟区

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某森林生态系统的食物网:

(1)此食物网共有5条食物链.
(2)一个生态系统的各种生物中必须包含生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分.
生产者,例如草.
消费者,例如鼠、兔、狐、蛇、鹰.
(3)根据生态系统中能量流动的规律可知,在森林生态系统中,数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰.
(4)该生态系统的最终能量来源于太阳能
(5)若某种原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中蛇、狐、鹰数量会随之增加,而随着上述三种动物数量的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案