【题目】图甲中A.B.C表示某果树的三种不同的生理过程,图乙表示其叶片的结构,据图回答下列问题.
(1)植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的[_________]_________(填图乙中标号和名称)散失.
(2)图乙中③表示叶肉,是叶片进行光合作用的主要场所,原因是其细胞内含有大量的_________(填细胞的结构名称).
(3)如果在果树开花传粉期间,遇到连续的阴雨天气,不仅要影响果实和种子形成,减少果实数量,而且还会因主要影响C过程和[_________]_________作用过程(填图甲中字母和名称),降低果实品质.
(4)果实收获后,为了延长其保鲜期,可以进行低温贮存,低温贮存的目的是使果实的[_________]_________作用(填图甲中字母和名称)减弱.
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【题目】
下图是鲫鱼的外部形态结构图,请完成下列问题:
(1)下列关于鲫鱼适应水中生活特点描述正确的是
A.身体呈纺锤形 B.体色为保护色
C.体表覆盖鳞片,表面有黏液 D.以上都是
(2)鱼在水中游动时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,主要是依靠
A.①B.②C.③D.⑧
(3)图中⑤和⑥的主要作用是
A.调节身体比重 B.平衡身体 C.产生动力 D.控制方向
(4)鲫鱼体内能够使鱼停留在某一水层的结构是
A.鳃 B.心脏 C.鳔 D.卵巢
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【题目】下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线,下列有关叙述中,不正确的是
A. 在AB段,肋间肌和膈肌都处于收缩状态
B. 在AB段,肋间肌的肌肉收缩,膈肌舒张
C. 在BC段,胸廓的前后径和左右径由大变小
D. 在B点,肺内气压与外界大气压相等
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【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如下图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验中所设置的变量是 。
(2)A装置与B装置组成 实验,其中实验组是 装置。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的 值为实验结果。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确? (填“正确”或“不正确”)
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正。
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【题目】人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同,内脏结构也非常相似,人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明( )
A.人是由类人猿进化来的 B.人比类人猿高等
C.人和类人猿有共同的祖先 D.现代类人猿将来可以进化成人
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【题目】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色,受到越来越多消费者的喜爱,已发展成为优势产业.请据图回答有关问题:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物,使西瓜有甜味的物质储存在图一的 (填序号)中。
(2)西瓜的花是单性花,果实是由雌蕊的 发育来的。
(3)西瓜的形状形形色色,下列不属于相对性状的是
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉 B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹 D.甜味西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的形状也是一种性状,有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如图三),这种性状 (选填“能”或“不能”)遗传给后代。
(5)种植西瓜需合理密植(如图二),这主要是为了提高 效率。
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【题目】如图是探究种子萌发所需外界条件的实验装置示意图,据图回答下列问题。
(1)图甲中1号种子不能萌发的原因是____________________;
图甲中3号种子不能萌发的原因是_______________________;
图乙中5号种子不能萌发的原因是_______________________;
(2)图甲中2号种子能够萌发的原因是________________________。
(3)以上实验说明种子要萌发,除了满足种子的胚是活的而且是完整的这一自身条件之外,还要满足_________________________等外界条件。
(4)如果2号种子也没有萌发,请推测可能有哪些原因?____________。
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【题目】色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴,请根据图回答下列问题.
(1)图中生理过程①②③,属于简单(非条件)反射的是 (填序号)。
(2)胃液中的胃酸具有杀菌作用,这属于 免疫。
(3)当我们吃太多咸的食物后,感到口渴又没有及时补充水分时,肾脏中肾小管的重吸收作用会 (填“增强”或“减弱”)。
(4)图中A是不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用的消化液,它是由 分泌的。
(5)食物消化后的产物通过吸收进入循环系统,由血液中的 来运输。
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【题目】人类进化经历的四个阶段顺序是( )
A.南方古猿、能人、直立人、智人
B.南方古猿、直立人、能人、智人
C.直立人、南方古猿、能人、智人
D.能人、南方古猿、直立人、智人
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