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    20．河蚌的运动器官斧足，鳃是河蚌的呼吸器官，能进行气体交换．

    分析 软体动物身体柔软，有外套膜，一般有贝壳．

    解答 解：河蚌属于软体动物，河蚌的足呈斧状，称为斧足，斧足为河蚌的运动器官．河蚌生活在水中，用鳃呼吸，用鳃进行气体交换．
    故答案为：斧足；鳃；

    点评 明确河蚌的运动器官和呼吸器官．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验后向叶片滴加碘液，未变蓝的部位是（　　）
    A．光照部位B．遮光部位C．整个叶片D．叶片边缘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人体呼吸时，吸进的氧气最终要到达并被利用产生能量的部位是（　　）
    A．肺B．血液C．心脏D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　）
    A．神经系统功能的基本单位B．由细胞体和突起两部分组成
    C．受到刺激后能产生和传导冲动D．长突起及其外的鞘组成一条神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列选项中，不属于器官的是（　　）
    A．血液B．心脏C．小肠D．胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认识植物．请认真观察如图金松的标牌，回答下列问题：
    （1）金松原产日本，属于杉科．
    （2）在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，金松属于的等级是种，这一等级的生物共同特征最多．
    （3）金松的种子外无果皮包被，属于裸子植物．
    （4）这种分类方法是由瑞典博物学家林奈提出的生物命名法--双名法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．小红同学上中学后因家离学校较远，每天早上匆匆到校，经常来不及吃早饭，或偶尔吃一个馒头充饥，一段时间后出现头晕、面色苍白等不良症状．请分析回答：
    （1）小红同学长期摄入的营养量少且不全面，影响了身体健康．青少年应养成良好的饮食习惯，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为B．
    A．30%、30%、40%　　　　　　　　　　　　　　　B．30%、40%、30%
    C．40%、30%、30%　　　　　　　　　　　　　　　D．30%、35%、35%
    （2）小红因身体不适去医院检查，医生诊断其患有贫血，建议她多吃含铁和蛋白质丰富的食物．
    （3）生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置：
    D步骤加碘液后的实验现象是：1号试管变蓝；2号试管不变蓝．（填“变蓝”或“不变蓝”）

    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液；
    ②将C步骤中的一支试管放在37的温水中，另一支试管放在0℃的冰水（或80℃左右的热水，温度要过高或过低）中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）陈芳说：草原上的草、羊、牛、兔、狼、狮子、老虎组成一个生态系统．你认为这个说法对吗？为什么？不对．因为一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，陈芳列举的条件中缺少非生物部分和人分解者．
    （2）李明不慎摔伤，一天后膝盖擦伤处发炎红肿，医生给他在手臂处注射消炎药．请写出该消炎药到达擦伤处经过的途经．静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→膝盖
    （3）请写出血液的成分及各成分的作用血液由血浆和血细胞组成的．血浆的作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；红细胞的主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳；白细胞对人体有防御和保护作用；血小板有凝血和止血过的作用．．
    （4）张三是B型血，由于张三在一次事故中受伤流血较多，需要输血．请问在没有B型血可输入的情况下，张三在一般情况下可以少量接受什么血型的血液？张三可以接受少量O型血人的血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“眼观六路，耳听八方”，下列有关说法正确的是（　　）
    A．人的视觉是在视网膜上形成的
    B．骨膜上有听觉感受器，能感受声波刺激
    C．晶状体的曲度过小会形成近视眼
    D．遇到巨大声响时，要张开口或者闭嘴、堵耳

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