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    11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的（　　）
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系

    分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

    解答 解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于软体动物特点的叙述中，正确的是（　　）
    A．软体动物体外都有贝壳B．软体动物身体都很柔软
    C．软体动物都生活在水中D．所有软体动物都可以培养形成珍珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．西瓜堪称“瓜中之王”，原产于非洲，唐代时引入我国新疆，现在中国各地均有西瓜栽培，西瓜性寒，味甘甜；它有清热解暑、生津止渴、利尿除烦的功效．夏天是一个吃西瓜的季节，人们买了西瓜后经常会把西瓜放在冰箱中，这是为了（　　）
    A．抑制呼吸作用B．加快呼吸作用C．加快光合作用D．加快蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物细胞与动物细胞相比，动物细胞没有的结构是（　　）
    ①细胞壁 
    ②细胞膜 
    ③细胞质 
    ④细胞核 
    ⑤液泡 
    ⑥叶绿体．
    A．①⑤⑥B．③④⑤C．①⑤D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．细胞能从周围环境中吸收营养物质但不能持续生长．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，蝗虫对禾本科作物危害很大．青蛙被称为“田园卫士”．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　）
    A．腔肠动物  扁形动物  环节动物  爬行动物
    B．扁形动物  线形动物  节肢动物  两栖动物
    C．线形动物  线形动物  环节动物  两栖动物
    D．扁形动物  环节动物  节肢动物  两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．爬行动物与两栖动物相比，其进化意义是（　　）
    A．真正适应陆地环境的生活B．个体的身体高大
    C．既能生活在水中，也能生活在陆地D．种类多，种群大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（　　）
    A．秋末树木纷纷落叶B．缺氮时植株矮小
    C．蝗虫的体色与环境相近D．仙人掌的叶特化为刺

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答．

    （1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    1细胞壁  2细胞膜
    3液泡  4细胞核
    5叶绿体  6细胞质
    注：以下各题括号内填写标号，横线上填写数字．
    （2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是4细胞核．
    （3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的【⑥】细准焦螺旋．
    （4）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B图．（填A或B）．
    （5）细胞结构中，细胞核控制着细胞的生命活动．
    （6）如果将口腔上皮细胞改为番茄果肉细胞进行观察，则尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故．
    （7）口腔上皮细胞和番茄果肉细胞内都有的能量转换器是线粒体．
    （8）切开番茄时，流出的红色汁液来自液泡．
    （9）图中6细胞质可以缓缓流动．

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