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【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )

A.叶绿素
B.光
C.二氧化碳
D.水

【答案】D
【解析】叶脉中存在着两种管道----导管和筛管。导管是运输水分和无机盐,筛管运输有机物.截断叶脉,根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片,叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。D符合题意。

故答案为:D

光合作用过程

原料:二氧化碳、无机盐
条件:光照
场所:叶绿体
产物:有机物(主要是淀粉)、氧气

实质:制造有机物,即把无机物转变成有机物;储存能量,即把光能转变成储存在有机物中的化学能。
意义:为地球上所有的生物提供了氧气、有机物和水来源。
光合作用原理在农业上的应用:
合理密植:保证农作物的叶片充分获得光照,提高光合作用效率。
间作套种:提高光能利用率,增产增收。

练习册系列答案
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【题目】为防止渤海湾的水污染,不正确的做法是在沿海海域( )

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【题目】请结合显微镜操作要领,回答下列问题:

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(2)小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往________方向移动。(填“←↑→↓”)

若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是_________

(3)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。

①你认为________同学的观察效果最好评价的理由是_______________________

②其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的一位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果。你指导的是________同学,建议是:____________________________________

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【题目】5月20日是“中国学生营养日”。我市多处中学开展主题为“营养斗 运动,平衡促健康”系列活动,均衡的营养和科学的运动有机结合,才能增强学生的体质。

(1)食物为你的生长发育提供营养,也为你的各项生命活动提供能量:食物燃烧放出的热能使水温升高,我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表:

依据结果得出的结论是_________。按照均衡营养的要求,早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是______________

(2)健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时在口腔中发生怎样的变化呢?实验小组设计了对照实验进行探究,实验记录如下:

比较试管B和C的实验现象可知 唾液的作用是________;比较试管A和B的实验现象可知,___________是影响唾液淀粉酶活性的因素;如果将试管B和D作为一组对照实验,请你提出一个相关的探究问题:________________

(3)小肠是消化食物和吸收营挤的主要场所。观察小肠的结构发现,小肠长5-6米,其内表面有成千上万条[ ]_________使它具有巨大的表面积来吸收营养物质.说明生物怕.肠自是与相适应的食物在小肠 最终消化成小分子的物质进人[ ]_________,随血液循环运送到全身各处。

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