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    有人说：“在生态系统中，人既是生产者，又是消费者。因为人既能够生产制造出许多产品，又需要消耗大量的资源。”你认为这种说法是否正确?为什么?
    不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?东营）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992 年确立为国家级自然保护区．该区共有＜植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科．3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种．属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布．鸟类有265种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种；其中鹤目鸟类7科20属48种＞．请分析回答：
    （1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于
    被子
    被子
    植物．
    （2）东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000只，我市有“中国东方白鹤之乡”之称．与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是
    有系统
    有系统
    ．
    （3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是
    门
    门
    ；资料中“＜＞”部分体现了生物多样性中的
    物种
    物种
    多样性．
    （4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的
    间接
    间接
    使用价值．
    （5）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用．”请谈谈你的看法
    我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．
    我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的材料，回答后面的问题：
    细菌是大地的清洁工，地球上每时每刻都有数不尽的有机体死亡，其中有不到10%的落叶及10%以下的死亡植物被动物吃掉，剩下部分就成为真菌和细菌的食物．如果没有这些细菌和真菌，特别是人们常说的腐生细菌，动物不能消化的物质就会不断堆积，长此以往，地球就可能被死去的动植物的尸体垃圾所堆满，人和其他生物体没有存身之地．
    然而，也有许多细菌安居在人的身体上，如人的口腔里面食物残渣是细菌的良好营养物质，人口腔内的温度又适宜细菌繁殖，所以，常有各种球菌、乳酸杆菌、芽孢杆菌等生存．这些细菌分解食物后产生许多有机酸，会损坏牙齿．因此，我们应该养成饭后漱口，睡前刷牙的好习惯．
    （1）根据以上资料，请分析细菌在生态系统中起什么作用？
    细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环
    细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环
    ．
    （2）有人说：“细菌能使人类患病，对人类是有害的．”你认为这句话对吗？请举例说明
    不对，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等
    不对，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：
    （1）黄河口处，光照充足、成长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有
    温度、光照、水分、土壤
    温度、光照、水分、土壤
    ．（至少答2项）
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出水稻田里生态系统中的一条食物链
    水稻→害虫→青蛙
    水稻→害虫→青蛙
    ．
    （3）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的
    胚乳
    胚乳
    中，完整的大米籽粒在结构层次上属于
    器官
    器官
    ．
    （4）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．
    你做出的假设是
    淘米水能促进植物生长；
    淘米水能促进植物生长；
    ．
    你的探究方案为：①取两至同样的花盆，在其内分别种植大熊、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，
    标号为甲、乙．
    标号为甲、乙．
    ．②定期向甲盆内植株浇淘米水，
    向乙盆内植株浇等量的清水
    向乙盆内植株浇等量的清水
    ．
    你的预期结果为：一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆植株的长势明显好于乙盆，则说明
    淘米水能促进植物生长
    淘米水能促进植物生长
    ，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明
    淘米水不能促进植物生长
    淘米水不能促进植物生长
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，它描绘了美丽的田园风光，也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系．请你根据生态学的知识，解答下列问题．
    （1）水稻、青蛙，还有蝗虫、稻螟、水蛇，都是农田生态系统中的生物，请指出生产者和消费者各是哪些生物，并写出一条含三个以上生物的食物链．
    答：生产者是
     
    ，消费者是
     
    ，食物链：
     
    -
    （2）全社会公认，青蛙是人类的朋友．请说说你的看法．
    （3）少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙（俗称田鸡），这种做法错在哪里，会酿成什么恶果？

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