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10.识图填空:
(1)此图中的生产者是草,消费者中草食性动物是兔、鼠,肉食性动物是狐、蛇、鹰.
(2)此图中有食物链5条,最长的是草→鼠→蛇→鹰,它们相互连接构成了食物网.
(3)由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量增多,导致植被退化.

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

解答 解:(1)草能进行光合作用,属于生产者;动物不能进行光合作用制造有机物是消费者,草食性动物以草(植物)为食,如兔、鼠;肉食性动物以动物为食,如狐、蛇、鹰;
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共5条.食物链最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.这些食物链构成了食物网;
(3)由于人们围捕狐狸,野兔和老鼠因捕食者狐狸减少而数量增多,草的数量会减少,致植被退化.
故答案为:(1)草;兔、鼠;狐、蛇、鹰;
(2)5;草→鼠→蛇→鹰;食物网
(3)增多;

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有一定的自动调节能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动.
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.
们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②将3个鱼缸中加入等量的蒸馏水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂.
青蛙受精卵分成三等份(各5粒),分别放人上述3个鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)上述方案中有两处不科学的地方,请你指出:受精卵的数量太少,各2粒,应改为100粒;把蒸馏水改为河塘水.
(2)青蛙的受精方式是体外受精(填“体内”或“体外”)受精;青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段.
(3)该实验方案中对照组的编号是3.
(4)实验时需要定时观察记录的内容是蛙卵孵化的数量.
(5)支持上述假设的实验结果是3号鱼缸中蝌蚪的孵化率高,1、2号鱼缸中蝌蚪的孵化率低.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.“春色满园关不住,一枚红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的“游园不值”中的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,该事例表现了红杏具有对外界刺激作出反应的特征.
(2)红杏可开花结果,这反映了红杏具有繁殖后代的特征.
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏具有生物的生活需要营养物质的特征.
(4)红杏可以由小长大,从这个意义上讲,红杏具有生物能生长的特征.
(5)从形态结构特点方面分析,红杏与病毒的根本区别是红杏具有细胞结构、病毒不具有细胞结构.
(6)根据红杏的形态结构特点,红杏应属于生物分类中的哪一大类:植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下表是某学习小组测量的张强同学的胸围长度(厘米)(  )
    状态  第一次  第二次  第三次
    平静时    80    80.5    80
尽力深吸气时    90    91    90.4
尽力深呼气时    78    77.8    78.4
A.13.2B.11.5C.10.6D.12.4

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列选项中的流程图错误的是(  )
A.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
B.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑
C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设置了如图所示的实验装置,请据图回答下列问题:

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊,此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行光合作用(填生理活动)而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧,该实验说明光合作用产生了氧气,为探究金鱼藻能够进行光合作用,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正;应去掉图乙中的金鱼藻.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,下列操作不正确的是(  )
A.撕取的洋葱叶表皮要尽量薄
B.撕取的洋葱鳞片叶表皮要在清水滴中展平
C.盖盖玻片时一侧先接触水滴,然后缓缓放平
D.在盖玻片的两侧滴加染液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态,乙图所示的个体发育过程属于完全变态.
(2)甲图中C和D的名称是幼虫.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随身体的长大而生长.
(3)乙图中d表示的发育时期叫做蛹.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是c(填图中字母).

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