【题目】在“观察草履虫”实验中,要想比较清楚而又持续地观察一只草履虫的运动,最好使用( )
A.肉眼
B.放大镜
C.低倍显微镜
D.高倍显微镜
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示是四种微生物,请回答下列问题:
(1)上图中甲生物的生殖方式是_____,属于多细胞真菌的生物有_____。
(2)图中的乙能产生_____,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
(3)上图中生物中的______(填序号)可以用于葡萄酒的酿制,把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)丁中的a是_____,图中的乙、 丁都通过产生a来繁殖后代。丁生物在生态系统中作为_____者参与自然界的物质循环。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为提高温室内农作物的产量,以下措施正确的是( )
A.白天适当降低温度,夜晚适当升高温度
B.白天适当提高温度,夜晚适当降低温度
C.白天和夜晚都适当提高温度
D.白天和夜晚都适当降低温度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料回答问题:
学了那么久,考试就忘了?
同学们常常会发现,明明复习很长时间的知识,考试之后没多久就再也想不起来了.
记忆的过程主要发生在大脑的海马区.海马区存在大量的神经元,当大脑皮层的神经元接收到各种感官或知觉信息时,它们会把信息传递给海马区,在这里储存.
通常,绝大多数人都无法做到把所有知识永久保存在大脑中.遗忘是记忆系统的一个重要组成成分.若能将学过的知识回忆起来,就是保持住了,若回忆不起来或回忆错了,就是遗忘.
德国心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究.他用无意义的音节作为记忆的材料,把实验数据绘制成一条曲线,称为艾宾浩斯遗忘曲线:
图1表明遗忘与时间的关系:遗忘进程是不均衡的.在识记的最初,遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了某个阶段,几乎就不再遗忘了.也就是遗忘的发展是“先快后慢”.
遗忘的进程不仅受时间因素的制约,也与记忆材料的特点有关(如图2).若将无意义的音节改编为散文或诗等形式,记忆保持会更久.
心理学家另外还发现,除以上因素外,人们对所学知识的使用需求也会影响记忆的效果.考试之前,我们会充分运用记忆规律,通过反复复习强化,选择有意义的记忆材料,争取获得优异的成绩;考试之后,需求改变,这些知识的寿命也就到头了.
追根究底,确立一个长期有效的学习目的更加重要.如果能认可知识的长期价值,为了自身发展和学以致用而学习,知识才不会被轻易遗忘.
(1)记忆主要发生在大脑的_____.
(2)根据艾宾浩斯对遗忘规律的研究可知,遗忘与时间是相关的,遗忘的规律是_____.因此,在学习中我们可以_____,来保持记忆的效果.
(3)从遗忘与材料特点的关系看,_____的材料最不利于记忆的保持,因此,在学习过程中我们应该_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】太原市天龙山自然风景区森林茂密,空气清新、湿润,这主要是由于植物能够进行( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.呼吸作用和吸收作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国植被面临的主要问题有( )
①人均森林面积不足世界人均占有量的 1/4
②土地沙漠化
③过度放牧导致草场退化和沙化
④乱砍滥伐,伐优留劣
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】吃剩的饭菜放在冰箱内不易腐败变质且能保存较长时间,其主要原因是( )
A.低温把微生物冻死了 B.低温抑制了微生物的生长、繁殖
C.冰箱内含杀死微生物的物质 D.冰箱内无空气,微生物无法生存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物运动中各种动作的示意图。下列有关叙述正确是()
A. 完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成
B. 图一所示的端茶杯动作为屈肘,①舒张、②收缩
C. 图四中③和⑤共同围成②
D. 完成图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com