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    “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（　　）
    A、阳光B、温度C、水分D、空气
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答．
    解答：解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是素温度．
    故选：B
    点评：解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生命现象的是（　　）
    A、大雁南飞B、桃树结出果实C、铁钉生锈D、猎豹捕食羚羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，全部属于生物的是（　　）
    A、珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇B、长颈鹿、鼠标、海豚、斑马C、仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D、木耳、丹顶鹤、水杉、蚂蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年4月底以来，我省多地出现强降雨，为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（　　）
    A、调查法B、观察法C、实验法D、分析法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（　　）
    A、水B、土壤C、空气D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．这句诗描述的影响桃花盛开的非生物因素是（　　）
    A、阳光B、温度C、水分D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（　　）
    A、生物能影响环境B、生物能适应环境C、生物即能适应环境又能影响环境D、生物不能适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “草盛豆苗稀”体现的草与豆苗之间的关系是（　　）
    A、合作B、竞争C、捕食D、共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土堆中挖一个穴道，穴道末端扩展成室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化的幼虫即以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。(6分)
    （1）黄蜂的生殖行为是              （先天性行为或后天学习行为），判断的依据是              。
    （2）黄蜂的生殖行为是由                决定的。
    （3）小梅还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有          行为的昆虫；此外，小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着              。
    （4）小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于            法。

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