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1.下列关于动物促进生态系绕的物质循环的叙述中,错误的是(  )
A.动物可以直接或间接的以植物为食,并通过消化吸收将其转变为自身物质
B.有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生CO2、尿素等物质,这些物质可被生产者利用
C.动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的物质
D.动物可以帮助植物传粉和传播种子

分析 动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子.

解答 解:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.而动物帮助植物传播花粉和种子与物质循环没有关系.
故选:D蝗灾

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是动、植物细胞分裂的示意图,请据图回答:
(1)A图表示动物细胞的分裂过程,B图表示植物细胞的分裂过程.
(2)植物细胞和动物细胞分裂过程的不同,主要表现在细胞壁的不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图A是某生态系统的食物网简图,图B为四种生物关系图,请据图回答下列问题.

(1)图A中,蝗虫的发育过程是不完全变态发育.植物中的能量流动到鹰的途径有3条.汞在生物体内难分解并且无法排除,当该生态系统长期被汞污染,汞含量最高的生物是鹰.
(2)图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点,若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分,则该阴影为消费者,若阴影表示生殖方式,则该阴影为有性生殖.
(3)完整的生态系统应该包括生产者、消费者、分解者,还有非生物部分.
(4)最大的生态系统是生物圈,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,我们应该保护好这个我们的共同家园.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.同种生物的同一性状常常有不同的表现形式,如番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛等,这些都称为相对性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪一过程与发酵无关?(  )
A.甲烷的产生B.青菜的盐渍
C.果酒暴露在空气中变酸D.水果放久了有酒味

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是鸟卵的结构图,请填出所指结构名称各作用:
(1)②是卵壳,有许多气孔可以透气.
(2)③是气室,内贮存空气,供胚胎发育所需的氧气.
(3)④是卵白,除具有保护作用外,还能供胚胎发育所需的水分和养料.
(4)⑤是胚盘,是进行胚胎发育的部位.
(5)⑥是卵黄,内贮存供胚胎发育的养料.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.护士给病人进行静脉注射时,常用压脉带扎紧上臂.这时会发现压脉带的远心端静脉积血膨大,开始突起,这种现象说明(  )
A.静脉的分布都比较深
B.静脉内的血液是从远心端流向近心端
C.静脉管腔大,管壁弹性大
D.静脉血管内没有瓣膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.不属于现代生物技术应用的是(  )
A.加酶洗衣粉B.乙肝疫苗C.城市自来水D.人干扰素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.胎儿从母体获得营养和氧气的器官是(  )
A.子宫B.乳腺C.胎盘D.输卵管

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