【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取3个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答问题:
(1)请推测:一段时间后,_____瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕动会明显减弱。
(2)该实验中,甲和乙可为对照实验,其变量是_____,因此可说明:环境中的_____能影响蚯蚓的生活。
(3)为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处,那么应将_____瓶放在黑暗处。
(4)若仿照上述实验,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验:可以取甲乙两瓶,甲瓶中放入______________的土壤,乙瓶中放入_________的土壤;放入等量且生活状况一致的蚯蚓。一段时间后,观察现象。
(5)在观察蚯蚓的实验中,应让蚯蚓皮肤保持_____,因为蚯蚓的皮肤具有_____作用。
【答案】乙 水 水 丙 湿润无农药肥沃 湿润有农药肥沃 湿润 呼吸
【解析】
试题(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,甲、丙瓶中用的是湿润的土壤,能能保持蚯蚓体壁湿润,利于呼吸,是蚯蚓能正常存活,而乙用的是烘干的土壤,容易使蚯蚓体表干燥,氧气无法溶解不能渗透到体壁内,蚯蚓无法呼吸,导致蚯蚓蠕动能力明显减弱,甚至死亡;
(2)甲、乙两瓶不同的量是水分,甲水分较多,蚯蚓蠕动较快,乙水分较少,蚯蚓蠕动逐渐减弱,表明环境中影响蚯蚓生活的环境因素是水;
(3)若将丙装置放在暗处,甲丙两瓶为一组对照实验,单一变量是光,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响,因为蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境,所以丙更利于蚯蚓的生活;
(4)若要探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响,那么实验变量是农药,甲瓶中放入含有农药的湿润的肥沃的土壤,乙瓶中放入没有农药的湿润的肥沃的土壤;
(5)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( )
A.身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片
B.胎生、哺乳,体表多被毛
C.身体呈流线型,体表覆盖羽毛
D.卵生,靠湿润体表呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血液在人体进行着繁忙的物质运输,以维持正常的生命活动。
(1)血浆可运输生命活动所需的物质和体内产生的废物;还可运载________,其中的红细胞富含________,具有运输氧的功能;
(2)在血液循环过程中,血液成分的改变,一般发生在________(填血管类型)处,该种血管的管壁________,适于进行物质交换;
(3)血浆中的葡萄糖、氨基酸等是从________(填器官名称)处进入血液的;
(4)当血液流经肺泡后,血液中________含量增加,变成________(选填“动脉血”/“静脉血”),由肺静脉流回心脏,再由主动脉运至全身各处;
(5)全身各处细胞产生的尿素、多余的水和无机盐等废物进入血液,流经肾脏。每个肾脏中有大约100万个________,其中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起________作用。肾小囊中的原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管________,再次进入血液,剩下的物质形成尿液排出。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生长激系能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射。那么,口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重 相同的小白鼠, 平均分成三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
(1)一段时间后,比较各组小鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是______。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基木相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是______。
(2)为什么实验中选择体长、体重都相同的小白鼠?原因是______。
(3)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在分类学上,小麦和玉米同科不同属,小麦与大豆同门不同纲。下列相关叙述中,正确的是 ( )
A.小麦与玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景.该僧人在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )
A.收缩→舒张,收缩→舒张
B.舒张→收缩,收缩→舒张
C.收缩→舒张,舒张→收缩
D.舒张→收缩,舒张→收缩
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