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根尖具有分裂能力,因为具有
 
组织.掐去植物枝条顶端,这根枝条不能继续往上生长,因为破坏了
 
组织.贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是
 
   藕断丝连中的丝来自
 
组织.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点,植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:组织是细胞分化的结果,植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等,各具有一定的功能.
解答:解:
组织的类型功能
保护组织起保护作用
分生组织保持分裂能力,能不断分裂产生新细胞
营养组织储藏营养物质
输导组织运输水分和无机盐的导管和运输有机物的筛管
细胞的分化形成组织,根尖的细胞终生保持分裂能力,能不断分裂产生新细胞,属于分生组织.掐去植物枝条顶端,这根枝条不能继续往上生长,因为破坏了分生组织;植物体中能运输水分和无机盐的导管和运输有机物的筛管都属于输导组织;藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管.在折断藕时,导管内壁增厚的螺旋部脱离,成为螺旋状的细丝,直径仅为3~5微米.这些细丝很像被拉长后的弹簧,在弹性限度内不会被拉断,一般可拉长至10厘米左右,具有运输营养物质的作用,因此属于输导组织.
故答案为:分化;分生;输导组织;输导.
点评:植物的主要组织和功能是中考的热点,要重点掌握,做这题只要基础扎实,即可正确解答.
练习册系列答案
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现代生物学研究中最重要的方法是(  )
A、调查法B、文献法
C、实验法D、观察法

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家鸽的身体呈
 
型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.

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“西湖春色归,春水绿于染”诗句中描写的使春水荡漾着绿的生物是(  )
A、蕨类植物B、苔藓植物
C、藻类植物D、绿色开花植物

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19世纪法国学者拉马克首次提出了“
 
”这个科学名词,瑞典科学家林奈被称为“
 
”,英国科学家达尔文提出了“
 
”,英国人哈维发现了“
 
”,而沃森和克里克发现了DNA分子的“
 
”.

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如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是(  )
选项1234
A动物无脊柱动物节肢动物昆虫
B生物圈生态系统绿色植物生产者
C被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物
D
A、AB、BC、CD、D

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男性两侧输精管被结扎后,在生理上表现为(  )
A、不产生精子,其他生理特征改变
B、不产生精子,其他生理特征不改变
C、产生精子,其他生理特征改变
D、产生精子,其他生理特征不改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

白蚁是营巢居生活的,习性怕光,长期生活于所筑巢及蚁路的黑暗环境中,组织严谨,分工精细,破坏力十分强大.能蛀食全部植物,部分动物来源物质,同时,其体内分泌的蚁酸,还会腐蚀钢筋,使混凝土变性.该如何防治白蚁呢?只有了解白蚁,才能更好地防治它们.
(1)白蚁俗称“大水虫”,属于节肢动物中的
 

(2)纷飞的白蚁,其飞行器官是
 

(3)白蚁巢内的白蚁数量可达百万只以上,可分为蚁王、蚁后、兵蚁、工蚁,它们各司其职,根据行为的功能划分,这种行为属于
 
行为.
(4)千里之堤,溃于蚁巢”反映了生物能
 
环境.
(5)“白蚁具有世代相传的趋光性,从行为的发生分析,属于
 
(填“先天性”或“后天学习”)行为.日常生活中可以利用白蚁的这一特性对其进行防治.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是(  )
A、生物化石B、珊瑚
C、珊瑚虫D、逐渐长高的石笋

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