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    7．如果你翻动花园或庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，想了解“光对鼠妇生活的影响”请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？根据所提出的问题作出假设：光对鼠妇的生活有影响．
    （2）制定方案：设计明暗不同但是相通的两种环境，过一段时间看哪边的鼠妇多．该实验的变量是光．
    （3）为什么要计算全班的平均值？减少误差．
    （4）做完实验的鼠妇如何处理呢？放回自然环境．

    分析 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤．同时注意作出假设是对提出问题的回答；对照组和实验组只能存在一个变量．据此解答．

    解答 解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？
    假设是对问题肯定或否定的回答，可作出两种假设：光对鼠妇的生活有影响和光对鼠妇的生活没有影响都可以．
    （2）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境．
    （3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．
    （4）鼠妇也是生物圈的一员，人类应该保护小动物；因此，实验完毕后，要将鼠妇放回自然环境．
    故答案为：（1）光对鼠妇生活的影响吗；光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活没有影响．
    （2）光
    （3）减少误差
    （4）放回自然环境

    点评 在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．在整理冰箱的时候，你发现在一个角落里有一盒牛奶，到底还能不能喝？你应该首先关注的是包装说明上的（　　）
    A．牛奶成分B．牛奶产地C．牛奶的保质期D．牛奶的品牌

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    18．下面为某生物兴趣小组写的每一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你在报告中空白处填上合适的内容．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
    设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒，纸板一块、玻璃板一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板．
    这样盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．
    （3）方法步骤：在两侧中央各放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按上述实验方案做实验并如实记录：
    时间（分钟）
    环境    		234567891011
    明亮3222232111
    阴暗17181818181718191919
    得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中．
    请问：①这个实验的变量是光．
    ②实验结束后，正确处理实验的方法是将鼠妇放回原来捕捉的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：?
    ①在一个花盆里播10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验．?
    ②取一定量的造纸厂排放的污水．?
    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象．?
    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）此实验中小组同学提出的问题是什么？造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？
    （2）作出的假设是什么？造纸厂污水对农作物的生长会有影响
    （3）小组同学制定的计划中有没有设置对照组？没有
    （4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组D
    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中
    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒污水
    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水
    （5）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是造纸厂污水对农作物的生长会有不良影响
    （6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．日本血吸虫的中间宿主是（　　）
    A．沼螺B．钉螺C．隔扁螺D．椎实螺

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    12．青蛙是一种受到人们喜爱的常见动物，早在小学《科学》课中，我们就已经学习过不少关于青蛙的生物学知识．
    （1）一种动物的运动方式不见得就只有一种，以青蛙为例，由于其后肢发达，所以它在陆地上擅长跳跃；由于它的趾间有发达的蹼，所以也擅长在水中游泳；
    （2）青蛙属于脊椎动物，原因是它的骨骼跟人体骨骼一样分为中轴骨和四肢骨两部分，其中轴骨的脊柱是由椎骨组成的；
    （3）青蛙的股骨骨折后比人体股骨骨折后的修复速度要快得多，从结构上找原因，可以推测它的股骨外面骨膜中的成骨细胞具有很强的分裂能力．
    （4）常居草丛中的青蛙体色大多呈绿色，这样的体色不容易被敌害发现，从动物行为的功能看，这是一种防御行为．

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    19．结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：

    （1）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
    （2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是直立行走；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，臂和手逐渐变得灵巧．
    （3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较复杂，如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了脑的发达，使人变得越来越聪明．
    （4）人类的祖先在群体生活中还产生了语言，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．

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    16．蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表．
    统计次数湿润土中蚯蚓
    数量（条）    		干土中蚯蚓
    数量（条）
    144
    254
    373
    493
    5102
    6122
    7161
    8181
    9190
    10200
    请回答下列问题：
    （1）请你帮李凡同学作出合理的假设：蚯蚓喜欢湿润的土壤．
    （2）该对照实验设置的变量因素是：土壤湿度．
    （3）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在湿润土壤环境中．
    （4）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中两个例子：阳光、空气．
    （5）蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物的呼吸；蚯蚓排出物可以增加土壤的肥力；还可以清楚部分生活垃圾．这些事例说明生物能影响环境．
    （5）该实验中，蚯蚓能否只用一只，为什么？
    因为用1只蚯蚓做实验具有很大的偶然性，不足以说明问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明（　　）对生物的影响．
    A．水分B．阳光C．空气D．温度

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