【题目】所有的生物都能够进行新陈代谢. .(判断对错)
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【题目】如图是染色体的组成示意图。下列相关叙述中正确的是( )
A. ①是DNA,②是蛋白质
B. 一个DNA分子上有许多个基因
C. 图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方
D. 人的精子中染色体是成对存在的
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【题目】医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人.该类病患脑部可能没有受到损伤的部位是( )
A.大脑 B.小脑
C.脑干 D.大脑皮层
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【题目】图示为一人工种子.下列对人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是( )
A. 人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得的
B. 同一组织细胞培养的同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
C. 胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
D. 人工种皮具有透气、透水的特点,其中含有农药、抗生素是用来杀灭土壤中病虫、病菌等
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【题目】阅读有关藏羚羊的资料后,回答下列问题。
藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。八十年代以来,由于国际黑市藏羚羊制品的非法交易不断扩大,导致中国境内的藏羚羊被大量非法猎杀,加之修建铁路等人为活动对藏羚羊的生存环境造成极大的破坏,严重影响了藏羚羊的种群繁衍。在许多昔日藏羚羊聚集的地方,如今只能看到零星的藏羚羊。这个古老的物种已经走向灭绝的边缘。
(1)你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的____类动物,因为它具有____的特点。
(2)藏羚羊走向灭绝的边缘的原因是____、____。
(3)你认为保护藏羚羊等濒临灭绝的野生动物最为有效的措施是什么?____。
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【题目】在植物光合作用的探究历程中,人们很早就就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:
(1)探究过程
Ⅰ提出问题
光能转换成的化学能,储存于________?
Ⅱ作出假设
光能转换成的化学能,储存于淀粉中。
Ⅲ设计实验
一、材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通过_______作用消耗淀粉,释放能量;
②绿叶的光合作用需要光照;③叶绿素易溶于酒精中;④淀粉遇碘变成蓝色。
三、实验步骤:
①把盆栽天竺葵放到_____________处一昼夜
②如图甲处理叶片后,光下照射4小时,遮光部分与见光部分形成__________;
③摘下叶片,去掉遮光的纸片;
④用_______溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液检测;
⑥观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。
IV得得出结论
①光合作用制造了淀粉;
②绿叶只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展实验
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是__________。
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【题目】玉米是我市主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”。图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程,数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答问题:
(1)玉米种子中3所指结构由________发育而来。A过程所需的营养物质来自玉米种子的[ ]_______。此过程中有机物会减少,原因是______________________________。
(2)农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种,说明种子萌发需要_____________;萌发时,首先突破种皮的是______。
(3)受精作用完成后,______发育成果实;阴雨连绵天气会影响玉米的[ ]______过程,造成果穗缺粒减产。人们通常采取_______________方法来弥补。假如一玉米果穗上只有20个玉米粒,受精过程中至少需要__个精子。
(4)在农业生产上,为了保证作物有效地进行光合作用,充分接受光照,通常采用__________的措施。
(5)在低温和干燥的环境中贮藏粮食,这些措施主要是降低____________的强度。
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【题目】某同学设计了这样的实验:他将小麦种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的问题是( )
A. 水分对小麦种子萌发是否有影响
B. 光照对小麦种子萌发是否有影响
C. 空气对小麦种子萌发是否有影响
D. 温度对小麦种子萌发是否有影响
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