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16.有、无耳垂是人的一对相对性状.某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂,他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如表.(假设相关基因用A或a表示)
同学
甲(无耳垂)有耳垂无耳垂
乙(无耳垂)有耳垂有耳垂
丙(有耳垂)有耳垂有耳垂
丁(无耳垂)无耳垂无耳垂
(1)该同学分析后判定有耳垂是显性性状,这一结论是根据乙同学及其父母的情况得出的
(2)该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点,你认为正确的有B和D(填字母)
A、因为有耳垂是显性性状,所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
B、乙同学父母的基因组成都是Aa   C、丙同学不可能携带a基因
D、丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法.
(4)甲同学的父母若准备生下一胎,你认为有50%的可能有耳垂,生到的小孩为有耳垂妹妹的几率为25%.

分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:(1)表格中乙同学的父母都有耳垂,而同学乙无耳垂,表明无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状.因此“该同学分析后判定有耳垂是显性性状”,这一结论是根据乙同学及其父母的情况得出的
(2)A、因为有耳垂是显性性状,但是同学们来自不同的家庭,因此,其他班不一定是有耳垂的同学占多数,而不是“其他班也一定是有耳垂的同学占多数”;
B、乙同学父母的基因组成都是Aa,遗传图解如图1:

C、丙同学有耳垂的基因组成可能是AA或Aa,因此,丙同学可能携带a基因,而不是“丙同学不可能携带a基因
”;
D、丁同学的父母都无耳垂,基因组成都是aa,因此丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂,遗传图解如图2:
.;
  因此,该同学针对耳垂的遗传提出的观点中正确的有B和D(填字母).
(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法.
(4)甲同学无耳垂基因组成是aa,因此父亲遗传给甲同学的基因一定是a,所以父亲有耳垂的基因组成是Aa,遗传图解如图3:

 从图3看出,“甲的父母若准备生下一胎”,认为有50%的可能有耳垂;
 人的性别遗传过程如图4:
..
  从图4看出,人类生男生女的机会是均等的,因此,“甲同学的父母若准备生下一胎”,生到的小孩为妹妹的几率为50%.所以,生到的小孩为有耳垂妹妹的几率═50%×50%═25%.
故答案为:(1)乙  
(2)B和D 
(3)调查法
(4)50;25

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.

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(2)上述实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验.
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(4)过程A、B中的石灰石那个能变浑浊B,分析石灰水变浑浊的原因是没有光(植物不能进行光合作用)只能进行呼吸作用产生二氧化碳.
(5)光下几小时后,分别取下A、B装置相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素解到酒精中,叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,其中叶片变蓝的是A装置中的叶片,可得出结论是光合作用的产物是淀粉,光合作用需要光.
(6)如图C表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响,曲线表示当二氧化碳浓度0.04%时,在一定的光照强度范围内,随着光照强度增强,光合作用也随之增强,a、b曲线对比说明二氧化碳也是影响光合作用的因素,据图可知,若想提高大棚内作物的产量,可采取增加光照、增加二氧化碳浓度两种措施.

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②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,行为获得的途径看属于先天性行为,是由体内遗传物质决定的.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为,是受环境影响,通过学习和生活经验而形成的.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比哺乳动物的能力差.
(4)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂群体进行信息交流的方式是动作(或舞蹈);;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有社会行为.
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(6)蟾蜍和青蛙都能消灭大量的农业害虫,利用天敌防治病虫害是一种经济有效的生物防治技术,其短期效果虽不如化学农药,你知道它具有什么优点吗?专一性强,控制害虫持久,减少环境污染.

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