【题目】“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是
A.生物的生长发育 B.生物的遗传变异
C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小麦是我市的一种重要农作物。小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图,运用所学知识判断下列说法正确的有( )
A. 根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性基因。
B. 让子代的倒伏植株进行杂交,后代出现抗倒伏植株的概率是50%。
C. 将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异可以遗传。
D. 科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时,提出的不属于科学问题的同学是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是主要的人体体温调节机理图,回答下列问题:
(1)人体能够维持体温稳定,是因为机体的两个生理过程保持动态平衡的结果.
(2)人体体温调节中枢位于 .
(3)骨骼肌战栗(俗称“打冷颤”)是人体对寒冷刺激的反应.此反射属于调节.骨骼肌在反射弧中属于 .
(4)实际上,图15中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程.肾上腺的分泌物能够控制血管舒张,这属于调节.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是
A.快速培育无病毒植株――组织培养 B.制酸奶――酵母菌发酵
C.“多莉”羊的诞生――细胞工程 D.“工程菌”――转基因技术
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【题目】观察猪的心脏并进行相关实验,请结合心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标注①~⑤)分析,以下说法错误的是( )
A. d的壁最厚,能为体循环提供足够动力
B. a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血
C. b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣
D. 如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出
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