（5分）鱼类终生生活在 中；两栖动物大多数营 生活；爬行动物是真正的陆生脊椎动物；鸟类前肢特化为 ，是飞行器官；哺乳动物的特点是 。从上述资料可以看出生物进化的总趋势之一是 。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市业水平考试模拟生物试卷（六）（解析版） 题型：选择题
下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是
A.①②③④ B.②③④①
C.④②①③ D.③④②①
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科目：初中生物 来源：2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是
A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B．哺乳动物一般是体表被毛，胎生
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西省九年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
A、B、C、D为四种食物，其营养成分的含量见下图。长期食用下列哪种食物，最易患佝偻病（ ）
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省中考模拟生物试卷（一）（解析版） 题型：探究题
（5分）当我们细细地咀嚼馒头或米饭时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？口腔中淀粉是否会发生变化呢？为此兴趣小组的同学设计了如下实验，探究唾液对淀粉的消化作用。请回答：
| 实验方案 | 淀粉检验 | 现象 |
甲组 | ①淀粉液+2ml唾液，充分搅拌 ②37℃水浴保温5分钟 | 滴加碘液2滴 | 不变蓝 |
乙组 | ① ②37℃水浴保温5分钟 | 滴加碘液2滴 | B |
(1)你认为兴趣小组所作出的假设是 。
(2)乙组的实验方案①应该是 。
(3)实验现象B是 。
(4)若有同学想探究口腔的温度与淀粉的消化有什么必然的联系？应增设丙组与 组形成对照，实验方案为 。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省中考模拟生物试卷（一）（解析版） 题型：综合题
（5分）如图所示，生态系统的碳循环示意图，请回答相关问题：
⑴图中A、B表示两种生理活动，它们分别是 、 。
⑵请写出B活动的反应式 。
⑶能够为生命活动提供动力的是 ；在细胞内进行这一生理活动的场所是 。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省中考模拟生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题
公园里的菊花，千姿百态，吸引了众多游人，菊花的种类很多，其原因是（ ）
A．自然选择 B.人工选择
C.环境变化的结果 D.为适应环境而产生变异
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省中考模拟生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题
水稻的主产区在长江以南，小麦的主产区在长江以北，这主要和下列哪项生态因素有关（ ）
A．温度 B．阳光
C．空气 D．肥沃的土壤
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科目：初中生物 来源：2014-2015年山东淄博淄博金山中学七年级上学期期中质量检测生物卷（解析版） 题型：探究题
蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表。请回答下列问题：
（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_____________土壤环境中。
（2）该对照实验设置的变量因素是_____________。
（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中两个：__________________________。
（4）蚯蚓是生态系统的_____________者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。
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