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19.下列食品的保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是(  )
A.果脯         糖渍法       降低水果的呼吸作用
B.新鲜鸡蛋  低温冷藏    低温抑制微生物的繁殖
C.肉类罐头  罐藏法       高温杀死并隔离微生物
D.木耳        干燥处理    除去水分,抑制微生物的繁殖

分析 食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等.

解答 解:A、果脯是利用高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分,抑制微生物的生长繁殖,来延长的保质期的,而不是降低水果的呼吸作用,错误;
B、新鲜鸡蛋  低温冷藏    低温抑制微生物的繁殖,正确;
C、肉类罐头  罐藏法       高温杀死并隔离微生物,正确;
D、木耳  干燥处理    除去水分,抑制微生物的繁殖,正确.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是知道保存食品的原理,掌握常见的食品保存的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

9.符合扁形动物的特征是(  )
A.有口有肛门B.生殖器官发达
C.大多数种类背腹扁平D.部分种类没有专门的消化器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对动物行为的叙述,错误的是(  )
A.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
B.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
C.先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为
D.动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小明为探究“种子萌发需要的外界条件”设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如表.
装置
场所日光下日光下日光下日光下
温度23℃23℃23℃0℃
棉花状态潮湿干燥水浸没大豆潮湿
发芽情况全部发芽没有发芽没有发芽没有发芽
(1)上述表格中有3组对照试验.若以温度为变量,则应选甲、丁培养皿进行对照.
(2)通过本实验中种子的发芽情况,可以得出种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定量的水分.
(3)若要探究“光照对种子萌发是否有影响”,设计了戊培养皿,戊培养皿放置在23℃、潮湿和无光环境下,戊和甲培养皿形成对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答
(1)植物细胞示意图是甲图,你的判断依据是该细胞有细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)对细胞起保护和支持作用的是[①]细胞壁.
(3)控制物质进出细胞的结构是细胞膜.
(4)遗传物质存在于[④]细胞核内.
(5)为细胞生命活动提供能量的是线粒体.
(6)光合作用的场所是[③]叶绿体.
(7)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是B.
A、经常喝牛奶 B、细胞的分裂和生长和分化 C、参加体育锻炼 D、父母的养育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.植物进行光合作用所必需的原料不包括(  )
A.B.二氧化碳C.淀粉D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人体内绝大多数废物通过尿液排出体外,形成尿液的器官是(  )
A.肝脏B.肾脏C.膀胱D.心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.关于“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”“落红不是无情物,化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识,下列叙述不正确的是(  )
A.桃的结构层次:细胞→组织→器官→植物
B.桃花结果需经过:开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成
C.细菌培养的一般方法:配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养
D.植物进化的大致历程:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物

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