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如图为人体血液中某种物质,在流经某些结构的过程中,含量变化情况示意图.纵坐标代表某种物质含量,横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构.请据图回答下列问题.
(1)若该物质为氧气,则血液流经器官Ⅰ时,氧气的含量
 
,Ⅰ表示的器官是
 

(2)若该物质为二氧化碳,则Ⅰ表示的器官是
 
,Ⅱ是
 
,里面流动的是
 
血.
(3)若该物质为有机营养物质,则表示小肠的是
 
;若该物质为含氮废物,则表示肾脏的是
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图示中,纵坐标表示血液在流经人体某些结构的过程中某种物质的含量的变化情况,横坐标表示人体的某些结构和血流的方向.
解答:解:(1)血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,肺泡里的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外;因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加,二氧化碳含量降低,观察该图,若该物质为氧气,则血液流经器官I时,氧气的含量增加,I表示的器官是肺.
(2)当血液流经组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此血液里的氧气就扩散到细胞里,细胞里的二氧化碳扩散到血液中;这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少了,二氧化碳的含量增加;因此若该物质为二氧化碳,则Ⅰ表示的器官是除肺外的其他器官,Ⅱ是体静脉,里面流动的是静脉血.
(3)小肠是吸收营养物质的主要器官,若该物质为有机营养物质,则表示小肠的是Ⅰ;肾脏是形成尿的器官,血液流经肾脏后含氮废物会明显减少,因此若该物质为含氮废物,则表示肾脏的是Ⅲ.
故答案为:(1)增加;肺
(2)除肺外的其他器官;体静脉;静脉
(3)Ⅰ;Ⅲ
点评:该题难度较大,正确识图是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关节是由关节头、关节腔、关节面构成.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米在世界上被称为黄金作物,其原因和营养价值有关.在以玉米为主食的国家中,心脏病、糖尿病、脑溢血、癌症等较少.
(1)玉米种子和大豆种子相比,胚中只有
 

(2)种植玉米要合理密植,如果种植过密,会影响玉米的
 
作用,玉米生长所需要的水分主要是通过
 
运输.
(3)纯种的非甜玉米(基因组成为DD)与纯种的甜玉米(基因组成为dd)杂交,收获的全是杂种的非甜玉米(Dd).将杂种的非甜玉米种下去自花传粉,收获的非甜玉米的基因组成为
 
,其中非甜玉米所占百分比为
 

(4)玉米可用来酿酒,常用于酿酒的真菌是
 
.我国交通法规定,严禁酒后驾车,因为酒精会麻醉人的
 
,影响运动的协调性和准确性.

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由H7N9引起的感冒是一种由流感病毒引起的,通过空气传播的,具有高度传染性的急性传染病.据此回答下列问题:
(1)从传染病的角度分析,流感病毒属于
 

(2)H7N9引起的感冒具有在人与家禽之间
 
的特性.
(3)得了H7N9引起的感冒治愈后不再得此病属于
 
性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中你一定有这样的经验,用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜,学习了发酵技术以后,你不妨尝试动手做一下发糕.发糕松软多孔,美味可口,人人都爱吃,做起来其实并不难.
材料用具:面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
制作方法:①洗净双手和所需的器具②在碗内用少量温水将酵母化开.③在面盆内将面粉和适量糖搅匀,加入酵母液,并用手揉.边揉边加说,直至揉成干湿适当的面团④将面团放在温暖的地方发酵4-5小时⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟⑥将蒸熟的发糕取出,将冷却后切成小块即可食用.
请分析回答下列问题.
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是
 

(2)用温开水将酵母化开的原因是
 

(3)将面团放在温暖的地方发酵是因为
 

(4)蒸熟的发糕松软多孔,是因为发酵过程中产生的
 
气体遇热膨胀造成的.
(5)某同学将和好的面团放一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有些酒味你认为可能的原因是
 

(6)酵母菌营
 
生活,在生态系统中属于
 
(填生物成分).

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明用显微镜观察自己制作好的人口腔上皮细胞临时装片时,看到一个小的圆球形、中间亮、周缘黑且光滑的物像,你认为小明看到的是
 
(选水滴、气泡、食物碎屑、口腔上皮细胞、其它杂物),估计是在制作人口腔上皮细胞临时装片时
 
步骤没做好,此时要在显微镜要观察到人口腔上皮细胞应该
 

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读图
(1)图中①、②表示的细胞中的一对
 
,其中①来自父方,②来自
 
,因此后代个体具有父母双方的
 

(2)遗传物质中决定生物性状的小单位叫
 
.在生物体细胞中,基因是
 
存在的,它们分别位于
 
染色体上.
(3)图中A和a表示一对基因.其中A表示
 
基因,a表示
 
基因,如图所示,这个生物表现
 
 性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物只能进行光合作用
 
.(判断对错)

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