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    12．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是（　　）
    A．昆虫B．环节动物C．鸟类D．哺乳动物

    分析 昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，有足和翅等．

    解答 解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是掌握昆虫的主要特征，然后再去判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重的变化情况如图所示．据此判断，种子萌发时干重发生变化的情况是（　　）
    A．在第1阶段显著增加，第Ⅱ阶段相对不变
    B．在第1阶段显著减少，第Ⅲ阶段显著增加
    C．在第1．Ⅱ阶段变化很小，第Ⅲ阶段显著减少
    D．在第1．Ⅲ阶段显著增加，第Ⅱ阶段变化很小

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请根据本学期所学知识进行作答填空：
    （1）萝卜、马铃薯、菠菜，这些植物供人们食用器官分别是根，茎，叶．
    （2）种是生物分类的基本单位，生物分类中最大的分类单位是界．
    （3）目前被子占地球上所有植物总数的一半以上，也是地球上最高等的类群是植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．桃、李的果肉属于（　　）
    A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．植物在生活中不需要呼吸B．动物在生活中能自己制造有机物
    C．细菌在生活中能繁殖D．植物对外界刺激不能做出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关哺乳动物的叙述中，错误的是（　　）
    A．哺乳动物用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物
    B．哺乳动物具有高度发达的神经系统和灵敏的感觉器官
    C．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率
    D．有的哺乳动物体毛退化，但是体温是恒定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是植物细胞形成组织的示意图，据图分析完成下面问题．

    （1）A表示植物体最初进行分裂时的细胞群，A具有强烈的分裂能力．A在进行多次的分裂之后，伴随细胞的生长，这些细胞在形态、结构和功能方面发生了变化，如B细胞群细胞呈扁平的不规则形，细胞壁厚，起保护作用；而D细胞群细胞呈球 形，细胞壁薄，内含大量的营养物质．这样形成的明显不同的细胞群叫做组织．
    （2）细胞分化的结果是产生了不同的组织，但仍有一群细胞仍保持着分裂的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图所示的是人体屈肘和伸臂动作的示意图，请据图回答下列问题
    （1）当人的手臂在做伸臂运动时，以[①]肱二头肌为主的屈肌肌群舒张，以[②]肱三头肌为主的伸肌肌群收缩．
    （2）人的运动是由骨骼肌和骨、关节的协调配合完成的
    （3）由图可知，人在做任何动作时，都是由多组的肌肉协作完成的．
    （4）[①]和[②]都属于骨骼肌，骨骼肌中间较粗大的部分是肌腹；两端较细，乳白色的部分是肌腱．

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