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【题目】用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,在视野中区别是细胞还是气泡的方法是用镊子轻轻地触压盖坡片,气泡的变化是( )
A.会变形,会移动
B.会变形,不移动
C.不变形,会移动
D.不变形,不移动

【答案】A
【解析】解:我们在制作玻片标本时,有时会留下气泡.只有了解气泡的特点,才能将细胞与气泡加以区分.气泡在视野中是圆形或椭圆形的,有黑而粗的边缘.用镊子或是解剖针按压盖玻片,气泡会变形、移动;而植物细胞不会变形,也不会移动.
故选:A
【考点精析】掌握动物细胞是解答本题的根本,需要知道动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是(  )
A.曲线A为平静状态
B.曲线A的呼吸频率较高
C.曲线B状态时,呼吸深度较小
D.曲线B状态时,气体交换率较低

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物研究性学习小组在学校生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答:

(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示。

①温室中的水稻光合作用的开始时间_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。

②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是__________

(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行试验,他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同)

温室

A

B

C

二氧化破浓度(%)

0.1

0.03

0.1

温度(℃)

20

20

30

①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择_______(填字母代号)两组进行对照试验。

②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明_______是影响幼苗光合作用的因素之一。

(3)温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用,图2是两位同学分別设计的实验装置。你认为较合理的是 ________(填图2装置字母代号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是

A猴子 B古猿 C类人猿 D森林古猿

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒导致人的动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的

A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“火树银花不夜天”在喜庆的盛大节日里,人们常常要燃放礼花爆竹,此时旁观者最好张口,或闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了(  )

A. 保护耳蜗内的听觉感受器 B. 防止听觉中枢受损伤

C. 使咽鼓管张开,保护听小骨 D. 保持鼓膜内外气压平衡

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【题目】馒头是我国北方的主食,据传是三国时期的诸葛亮发明的,我们长时间地咀嚼馒头,口腔里会感觉到有甜味的原因是(  )

A. 馒头中的淀粉本身就带有甜味

B. 唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了葡萄糖

C. 唾液淀粉酶和馒头混合会产生甜味

D. 唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖

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【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是

A. 甲表示生产者、乙表示消费者

B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物

C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:

(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有________条食物链。

(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括_________部分。

(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的甲对应图一中的生物是___________

(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙,最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的____能力是有限的。

(5)在自然界的物质循环中,大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见,这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________

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