【题目】为“证明绿色植物光合作用产生氧气”,小金设计了如下图所示的实验,回答下列问题。
(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵,其理由是__。
(2)写出证明试管内收集的气体是氧气的方法:__。
(3)利用上述实验装置与材料,设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验。(写出简要的实验思路)__。
【答案】 由于金鱼藻是水生植物,利用此装置,便于观察和收集产生的气体 取出试管,将带火星的木条伸入试管内,若木条复燃则证明是氧气 设置A、B两组实验,与原实验装置完全相同,将其中A组置于黑暗环境,B组置于光照环境,4小时后分别将试管取出,向试管内伸入带火星木条,若A组不复燃,B组复燃,则证明光照是绿色植物光合作用的条
【解析】实验的相关变量是光照,应该设计两组对照实验,一组放在黑暗条件环境下,另一组放在光照条件下,其余相同来进行实验。
(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵,其理由陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集,金鱼藻是水生植物,利用此装置,便于观察和收集产生的气体。
(2)根据氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧的特性。取出试管,将带火星的木条伸入试管内,若木条复燃则证明是氧气。
(3)设置A、B两组实验,与原实验装置完全相同,将其中A组置于黑暗环境,B组置于光照环境,4小时后分别将试管取出,伸入带火星木条,若A组不复燃,B组复燃,则证明光照是绿色植物光合作用的条件。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度,据图回答下列问题:
(1)图中X表示______________的消化过程,Y表示_________________的消化过程,Z表示____________的消化过程。
(2)淀粉从____________开始消化,蛋白质从______________开始消化,脂肪从____________开始消化。
(3)基本无消化作用的是______________________,D代表的是_____________,含有哪些消化液?___________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是某个家庭中单、双眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况。请据图回答:
(1)父母都是双眼皮,而小娟是单眼皮,这一现象在遗传学上称为_____。
(2)“二孩”政策实施以后,小娟父母准备再生一个孩子,这个孩子是男孩的可能性是_____。
(3)请根据图中信息推测,人的单眼皮和双眼皮这对相对性状中,双眼皮为_____(填“显性”或“隐性”)性状;小娟母亲的基因组成为_____。
(4)小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请分别讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物是人类的好朋友,请根据下图回答下列问题:
(1)A类动物终生生活在水中,用________呼吸。
(2)E类动物所特有的生殖发育特点:________。
(3)F类动物的体表有________,可以防止体内水分的蒸发。
(4)B类动物成体用________呼吸,同时用________辅助呼吸。
(5)请把以上六种动物进行分类:________ (填字母)是一类,________(填字母)是一类,分类的依据是体内有无________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年里约奥运会上,女排姑娘们努力拼搏振奋人心,小王同学观察女排比赛聚精会神。如图是观赛的有关神经结构,请据图回 答下列问题:
(1)小王能够 看到电视里朱婷高高跃起,主要是[ ]___上的感光细胞接受物像刺激,产生了神经冲动,最终在大脑皮层的_______形成视觉
(2)小王因为看得 太专注,当他习惯性的去拿桌 上的零食时,突然手被打了小王立即缩手,就反射类型来说,这属于_____缩手反射的神经中枢位于脊髓________里。小王感觉到手被击打,说明脊髓具有 __________功能。
(3)小王再次伸手,手又被打了一下,但是小王却没有缩手,说明脊髓里的神经中枢受 _______的控制。
(4)小王发现排球运动员的动作特别协调,身体平衡性很好,说明这 些运动员的______(填字母)特别发达。各种运动都是以一定的结 构作为基础的,运动员扣球时前臂挥动有力,在前臂挥动中______(结构)起着支点的作用。
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