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15.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,如选择如图的叶片作为实验对象,并作如下处理:A是遮光部分,B是见光部分,实验过后在上面滴加碘液,其中变蓝色的是(  )
A.A部分B.B部分C.都变蓝

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:A遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝色;B见光的部分能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉,滴加碘液变蓝色.所以实验过后在上面滴加碘液,其中变蓝色的是B部分.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列选项属于生物影响环境的是(  )
A.红柳树根扎得很深B.大树底下好乘凉
C.望断南飞燕D.秋风扫落叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读下面的资料并回答问题:
资料一:据CCTV-4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家.
资料二:科学家做过这样的一个实验:人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食.一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法.
资料三:英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣.开始,巢中的蚂蚁惊恐万状,约20秒后,许多蚂蚁迎难而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸.可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他们前仆后继,不到一分钟,终于将火扑灭.
(1)从行为获得的途径来说,“猫喂狗崽”的行为属于先天性行为,“其他猴子洗红薯”的行为属于学习行为.
(2)“猫喂狗崽”的行为是由体内的遗传物质所决定的行为.“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而形成的行为.
(3)“蚂蚁集体灭火”的行为属于社会行为.蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到信息交流作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下面有关动脉血的叙述,正确的是(  )
A.动脉血管中流动的血液B.流出心脏的血液
C.含氧高、颜色鲜红色的血液   

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20.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语所包含的食物链是(  )
A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树→蝉→螳螂→黄雀D.树→蝉→螳螂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.比较细菌和真菌,下列判断正确的是(  )
A.细菌都是单细胞生物,真菌都是多细胞生物
B.细菌都营寄生生活,真菌都营腐生生活
C.细菌的细胞都没有成形的细胞核,真菌的细胞都有真正的细胞核
D.细菌都对人类有害,真菌都对人类有益

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的子宫里.每时每刻,都能通过脐带和胎盘从妈妈那获得营养,然后妈妈通过分娩让我来到这个世界上,这一过程是妈妈最痛苦的时期,所以,长大后无论走多远,特别是每到生日,我总是特别想念妈妈,总想给妈妈买一点什么,谢谢你,妈妈!是你给了我生命,我会好好珍惜她,我永远爱你妈妈.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.西双版纳是我国著名的(  )自然保护区.
A.常绿阔叶林B.热带雨林C.落叶阔叶林D.针叶林

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