【题目】显微镜是探索微观世界的工具.
(1)图中未标出具体名称的部件:③是________ .
(2)显微镜的正确使用顺序是:取镜和安放、________、观察.
(3)若所用的目镜为10×,物镜为10×,则该显微镜对标本的放大倍数为________倍.兰兰观察了多种材料,洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织等等,深刻认识到:
(4)除病毒外,________是生物体结构和功能的基本单位.
(5)动植物细胞虽然形态不同,基本结构是一样的都细胞膜、细胞质和________.
(6)植物细胞与动物细胞相比特有的结构是:________、叶绿体及液泡.
(7)细胞分裂时,________的形态和数目变化最明显.
(8)神经细胞的结构由细胞和________构成.
【答案】(1)物镜 (2)对光 (3)100 (4)细胞 (5)细胞核 (6)细胞壁 (7)染色体
【解析】
显微镜的正确使用顺序是:取镜和安装、对光、观察、整理。
显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,放大的是物像的长度或宽度。
细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外).植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等,而动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核。
(1)图中③是物镜。
(2)显微镜的正确使用顺序是:取镜和安装、对光、观察、整理。
(3)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍,物镜的放大倍数是10倍,因此该显微镜的放大倍数=10×10=100(倍)。
(4)除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(5)植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等,而动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核,所以动物和植物细胞都有的结构是:细胞质、细胞膜和细胞核。
(6)植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等,而动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核;植物细胞与动物细胞相比特有的结构是:细胞壁,叶绿体及液泡。
(7)在细胞分裂过程中,染色体的变化最明显:在细胞分裂时,首先染色体会进行复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此,新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
(8)神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中物质循环伴随着能量流动。下图为生态系统的碳循环示意图,下列叙述不正确的是( )。
A. ①表示动物体内能量流向植物 B. ③表示光合作用
C. ⑤表示细菌和真菌的分解作用 D. ④表示呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】善于观察的你能够从图中提取出哪些“信息”呢?
(1)图A中,一块骨骼肌由两部分组成:a是______,b是______。
(2)图B所示为关节模式图。起牢固作用的是[______](填序号),减少运动时产生的摩擦的结构是[______].(填序号)
(3)图A表示伸肘动作,这一动作的完成,是肱三头肌______(填“收缩”或“舒张”)牵动骨绕______活动产生的,此时肱二头肌处于______状态。
(4)与关节的灵活性有关的结构是______和关节腔中的______。
(5)膝关节中的软骨组织附着在______和______上。
(6)某人不慎扭伤了踝关节,导致疼痛、肿胀。一般情况下,不会出现下列损伤中的______。
A.脱臼 B.韧带拉伤 C.关节囊撕裂 D.骨折
(7)关节囊由______组织构成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《舌尖上的中国》在央视传播,中国人更需要“舌尖上的安全”.下列有关食品安全和健康生活方式的认识,错误的是( )
A.桶装水一旦打开,应尽量在短期内使用完,否则容易滋生细菌
B.即使是轻微变质的食物经高温煮过后,也不可以食用
C.艾滋病的传播途径主要是接触传播,所以我们要避免与艾滋病患者接触
D.正处在身体生长发育期的青少年学生,应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中A是______集中的区域,E的结构名称是______,B的结构名称是______。
(2)F是______,它能帮助细菌______。
(3)与真菌相比,它的细胞中没有______。
(4)由于细菌体内没有______,所以多数细菌的营养方式为______。
(5)该图的细菌由______个细胞组成,根据其形状,应属于______菌。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察生态系统中的物质循环图回答问题:
(1)能够通过光合作用把大气中的二氧化碳和水合成有机物的是图中的生物______。
(2)图中的生物______作为生态系统中的消费者,把通过呼吸作用产生的物质______释放到大气中去。同时分解者将分解动植物遗体产生的物质___返回到大气中。
(3)由此看出,在生态系统中,动物有什么作用?___
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com