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    20．下列疾病中，属于传染病的是（　　）
    A．恶性肿瘤B．糖尿病C．艾滋病D．白化病

    分析 传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．

    解答 解：A、恶性肿瘤被称为现代文明病，是21世纪最主要的疾病，是由生活方式不良引起的，A错误；
    B、糖尿病是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症，B不正确；
    C、艾滋病是由艾滋病毒引起的传染病，C正确；
    D、白化病是由遗传物质引起的遗传病，不是传染病，D不正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
    （1）课一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受声波引起的振动刺激产生神经冲动的结构位于内耳的耳蜗．
    （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，外界物体反射来的光线，最终形成物像是在眼球的视网膜 结构上．
    （3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉、视觉、听觉的形成都在大脑皮层的各自功能区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
    组别原产地栽培地
    第一组海拔500米a组海拔500米
    海拔500米b组海拔3000米
    第二组海拔3000米c组海拔500米
    海拔3000米d组海拔3000米
    （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
    （2）a组和b组的对照中，实验组是b组，c组和d组的对照中，实验组是c组．
    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．
    （4）请预测最可能的实验结果：D．
    A．a＜b    c＜d    B．a=b    c=d   C．a＞c    b＞d     D．a＞b    c＞d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切．以下有关乳酸菌的叙述正确的是（　　）
    A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物
    B．用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧
    C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代
    D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为一个农业生态系统模式图，请据图分析回答：

    （1）在该农业生态系统的组成部分中，家禽、家畜、人属于消费者，沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于分解者．
    （2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不宜分解的有毒物质污染，过一段时期，体内有毒物质积累最多的生物应该是人．
    （3）农作物秸秆的碎屑，沼气池中的沼渣都含有丰富的有机物．可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基；蘑菇、木耳可以通过产生大量的孢子繁殖后代．
    （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少，因此其自动调节能力弱于森林生态系统．
    （5）在该农业生态系统中，农作物通过光合作用将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，多途径的利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．酵母菌是一种单细胞真箘．如图是小明同学研究酵母菌在无氧条件下，吸收溶液中的葡萄糖，分解为酒精和二氧化碳的实验装置，实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧气和灭菌，冷却后待用．然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌．实验过程中液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数．
     时间
    液滴数
    温度    		 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
     15℃ 6 16 22 22 22
     35℃ 10 24 32 32 12
     55℃ 0 2 22  2
    （1）该实验的目的是探究温度对酵母菌产生二氧化碳的影响．
    （2）该实验运用了转换法这一科学方法，即通过液滴数反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少．
    （3）55℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱，原因是细胞内酶的催化作用受到影响．
    （4）35℃时，第5分钟细玻璃管口滴下的液滴数比第4分钟少，原因可能是葡萄糖减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系统实验：
    实验一：比较三类物质所含能量的多少
    ①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎；
    ②在试管内加入5毫升水，测量并记录试管中水的温度；
    ③将花生仁放在燃烧匙上，在酒精灯上加热，当花生仁开始燃烧时，马上放在试管下方（如图），直至花生仁燃尽，测量并记录实验数据；
    ④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤，分析实验数据，得出结论．
    （1）实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧，从可燃物燃烧的条件分析，其原因是可以与氧气充分接触；
    （2）步骤③中测量并记录的实验数据应是水的最高温度．
    实验二：研究动物体内脂肪是否具有保温功能
    ①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋，并分别在猪油中插入相同型号的温度计，封好袋口，一组放入冰箱作为实验组，另一组放在室温下作为对照组．
    ②每隔相同时间观察并记录实验数据；
    ③多次重复实验，得出结论．
    （3）实验二中步骤①的设计有明显不足，请加以改进：应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．长沟镇的果农常把葡萄酿成葡萄酒．在酿制过程中，起重要作用的是（　　）
    A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（　　）
    A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
    B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
    C．不适应环境的生物将被淘汰
    D．生物产生的变异一定都有利于适应环境

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