【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析下列选项错误的是( )
A.实验前将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B.暗处理后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置中的叶片.此实验中的变量是氢氧化钠
C.如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在黑暗环境中,其目的是防止植物进行光合作用
D.在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的
【答案】B
【解析】解:A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以,”实验前,甲、乙装置都要放在黑暗处一昼夜,目的是阻止植物进行光合作用,同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽.A正确.
B、甲乙的变量是二氧化碳,甲装置中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,因此没有二氧化碳装,由于缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉,乙装置中清水不能吸收二氧化碳,因此有二氧化碳,能进行光合作用制造淀粉.所以,甲、乙装置放在光下照射几小时,各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置中的叶片.B错误;
C、植物的光合作用需要光,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊,则应将乙装置放在黑暗环境中,目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生.C正确;
D、在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.D正确.
故选:B.
【考点精析】认真审题,首先需要了解呼吸作用的实质(呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下显微镜的镜头组合中,看到细胞数量最多的是
A. 目镜15×和物镜40×
B. 目镜10×和物镜40×
C. 目镜10×和物镜10×
D. 目镜15×和物镜10×
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】a、b、c三图分别代表人体的三种类型的血管,箭头代表血管内血液流动方向,关于这三种血管的描述,错误的是( )
A. a管壁厚;b管壁较薄,弹性较小
B. a是动脉血管、b是静脉血管;c是毛细血管
C. 血液流经c后,必定有某些物质含量发生改变
D. 若a,b都是参与肺循环的血管,则a中流的是动脉血,b中流的是静脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察水螅的结构,回答下列问题。
(1)水螅在生物分类上属于无脊椎动物中的_______ 动物。
(2)当食物经过水螅时,水螅发出刺丝麻醉食物,然后用[ ]_________捕获食物,经[ ]______,送入[ ]_________内进行消化,消化后的食物残渣经[ ]_________排出体外。
(3)图中4称为_________________,围成的消化腔可消化食物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果用图表示各种概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 计划免疫 | 预防接种 |
B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 细菌 | 真菌 | 分解者 |
D | 细胞 | 器官 | 组织 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某一区域的生物:草、蝗虫、食虫鸟、鹰、蚯蚓、兔子、细菌、真菌,请根据图回答下列问题:
(1)写出该区域中的一条食物链:______________________。
(2)食物链中,生物之间的关系是_______________________。
(3)如果要构成生态系统,还需要的组成部分是_____________。
(4)如果草被某些难以分解的有毒物质污染了,图中体内有毒物质积累最多的生物是__________。
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