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下列植物组合中,都没有根、茎、叶等器官分化的是(  )
A、水稻与水绵
B、铁线蕨与紫菜
C、海带与紫菜
D、松与葫芦藓
考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,据此作答.
解答:解:A、水稻属于被子植物,有根、茎、叶的分化,水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,A错误.
B、铁线蕨属于蕨类植物,有茎、叶的分化,紫菜属于属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,B错误.
C、海带与紫菜属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,C正确;
D、松属于裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,葫芦藓属于苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织.茎、叶属于营养器官,如葫芦藓,D错误;
故选:C
点评:只要熟练掌握了藻类植物的主要特征,明确藻类植物没有根、茎、叶分化,即可正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图中血管[⑥]的名称是
 

(2)血液由[④]射出,流经[⑦]、[⑧]到[①]的循环途径叫
 
,[④]和[⑦]之间的瓣膜是
 
,它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动.
(3)实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值,结果如表所示:
 ABCD
氧气40lOO30102
二氧化碳46425040
据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是
 
 

(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需
 
次经过心脏才能到达扁桃体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物和蕨类植物的生活环境是(  )
A、水中B、阴湿环境
C、干旱环境D、阳光充足的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据人体营养的有关知识回答下列问题:
(1)小明想比较苹果和黄瓜中维生素C的含量.于是他榨取汁液,并向两支洁净、干燥的小试管内分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2mL.将苹果汁液和黄瓜汁液分别用滴管滴入小试管中,边滴、边震荡、边观察,直至高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录结果是苹果汁液用的滴数多.
①小明在探究过程中利用了维生素C具有的一种奇妙的特性---它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,
 

②为了便于准确地比较,本试验中应当使用
 
滴两种汁液.
③从上述记录结果可知,
 
中所含的维生素C多一些,
 
中少些.
④你还知道那些蔬菜水果中维生素C的含量较高吗?(至少写出两种)
 

(2)食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质,这些营养物质主要在
 
处被吸收后,随血液运往全身.
(3)小明同学为妈妈设计的一份午餐食谱如下:米饭、鱼、肉、豆腐.你认为还缺少哪一类营养物质?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

嫁接是植物人工营养繁殖的常用方法之一.若将柿的芽(接穗)嫁接到黑枣的植株(砧木)上,将来接穗上结出的果实是(  )
A、柿B、黑枣
C、两种口味均有D、以上都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年4月份以来,墨西哥、美国等国暴发甲型HlNl流感疫情,世界卫生组织已将流感大流行警告级别提高到5级.我国也出现了输人性病例.引起了有关部门高度重视.请回答下列问题:
(1)世界卫生组织发言人强调说,通常情况下,儿童和老年人更容易患流感,而这次墨西哥发现的患甲型H1N1流感的病人大多是青壮年.就此看来,甲型H1N1流感的易感人群主要是
 

(2)专家表示,这次甲型H1N1流感与1918年曾经在欧洲流行的被称为西班牙流感相似,是可防、可控、可治的.但抗生素对治疗甲型H1N1流感无效,因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病,而甲型HlNl流感的病原体是
 

(3)世界卫生组织宣称,大规模生产甲型H1N1流感疫苗最快要到今年7月中旬.到那时,人们可通过接种甲型H1N1流感疫苗获得免疫,这种免疫称为
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

毒品是人类共同面对的世界性公害,为了引起世界各国对毒品问题的重视,联合国规定的“国际禁毒日”是每年的(  )
A、6月26日B、5月1日
C、12月1日D、3月12日

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是转基因鼠的研制过程.通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍.请据图回答问题:
(1)以上研究过程利用的技术叫
 
技术.
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精
卵注入代孕小鼠体内,你认为注入的部位应是
 

(3)在注入受精卵的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了形成
 

(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
 

(5)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图,请据图回答.

(1)此种个体发育属于
 
变态.
(2)蝗虫与家蚕的发育过程中,不同点是蝗虫没有图[
 
]
 
时期,因此,像蝗虫这样的变态发育称为
 

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