A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 吸收作用 |
分析 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,夏天也较凉爽,形成良性循环.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度.森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛,为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,据此解答.
解答 解:A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程.A不符合题意;
B、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程.B不符合题意;
C、绿色植物参与了生物圈中的水循环,通过蒸腾作用提高了大气湿度,增加了降水,植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷,枯枝落叶能吸纳大量的雨水,补充地下水.C符合题意;
D、吸收作用是指生物从外界环境获取所需要的营养物质的过程,D不符合题意.
故选:C.
点评 掌握蒸腾作用的意义是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ③④⑦ | D. | ②④⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能引起婴幼儿患手足口病的病毒属于病原体 | |
B. | 要求饭前便后洗手属于保护易感人群 | |
C. | 少带孩子去人员密集的公共场所属于控制传染源 | |
D. | 对患者实施隔离治疗属于切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禁止采摘、利用 | B. | 建立自然保护区 | C. | 建立种质库 | D. | 大规模人工种植 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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