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    10．物种多样性的锐减使自然界丧失了许多宝贵的（　　）
    A．基因B．动物C．自然资源D．植物

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在诸多特点中，属于肺泡的是（　　）
    ①数量很多②分布广泛③壁只有一层上皮细胞④外面绕着丰富的毛细血管
    ⑤里面含有丰富的毛细血管⑥流速慢压力低．
    A．①③④B．①②③C．①②⑤D．①②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片、人的口腔上皮细胞等材料作实验．请观察下图，回答问题：
    （1）若在显微镜下看到如图（1）甲所示的物像，可能是图（1）乙所示的C步骤的操作不规范引起．
    （2）改进操作后，在显微镜下看到了图（2）甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是B．
    ①将玻片向左上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
    ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜；
    ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰．
    A．①→②→③，B．①→③→⑤，C．②→④→⑤，D．②→③→⑥
    （3）如图（3）表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点．则图C中包含①⑤细胞结构（填序号）．
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤大液泡  ⑥叶绿体
    （4）在制作口腔上皮细胞临时装片时，最初在载玻片上的液体是生理盐水，这样做的目的是保持细胞的原有形态．
    （5）植物细胞在光学显微镜下不易看清的结构是[②]细胞膜
    （6）制作口腔上皮临时装片后，用显微镜进行观察，视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点很可能在物镜上，在光线较暗时，应选用凹面对着光源．
    （7）细胞的生活需要物质和能量，图四中能将光能转化为化学能的能量转换器是[⑤]叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物学知识的描述，其中正确的组合是（　　）
    ①人类的精子和卵细胞是在输卵管内受精的
    ②一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率为0    
    ③性染色体只存在于生殖细胞中，体细胞没有性染色体的存在    
    ④长期的生物进化，使生物产生了适应性和多样性
    ⑤人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
    ⑥用搭载过太空船的种子进行繁殖能到可遗传的变异．
    A．①②③④⑤B．①②④⑤⑥C．①②③④⑥D．①③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图．请分析回答：

    （1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，它主要是由蛋白质和DNA组成的．由图可知，在男性、女性的体细胞中各有46条染色体．
    （2）细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有1对性染色体，图1中的甲图表示男性的染色体排序．
    （3）精子是由父亲的睾丸产生的，图2中精子甲的性染色体是Y染色体．
    （4）图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是女性．
    （5）图2中的这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题，“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整．
    （1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2号，各加入2毫升淀粉糊．
    （2）在1号试管中加入2毫升清水，在2号试管中加入2毫升唾液，1号试管的作用是设置对照 实验．
    （3）将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀，这相当于口腔中A（A．舌；B．牙齿）的搅拌作用．（请填写正确选项字母）．
    （4）把两支试管同时放入37℃的温水中，5分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．观察到的现象：2 号试管不变蓝，因为淀粉已经被分解．
    （5）分析结果，得出结论：口腔中的唾液 对淀粉有化学性消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示食物在消化道内的消化情况．据此推断（　　）
    A．甲是糖类，乙是脂肪，丙是蛋白质B．甲是脂肪，乙是糖类，丙是蛋白质
    C．甲是蛋白质，乙是糖类，丙是脂肪D．甲是脂肪，乙是蛋白质，丙是糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．从化石记录中发现了地球上的生命史，下列说法错误的是（　　）
    A．前寒武纪约占地球发展史的87%，出现了原生动物、多细胞生物
    B．古生代约始于5.4亿年前至2.45亿年以前，出现了三叶虫、蕨类、两栖类
    C．中生代始于5.4亿年以前，当时地球上还没有生命存在
    D．新生代始于6500万年前，出现了哺乳动物、鸟类、被子植物、灵长类动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列有关生物的生殖和发育说法中不正确的是（　　）
    A．扦插、植物组织培养属于无性生殖，克隆羊属于有性生殖
    B．鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘
    C．蜜蜂、家蚕、蝗虫的发育都要经历卵→若虫→成虫三个时期
    D．蝌蚪和鱼均用鳃呼吸

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