精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.如图是细胞的相关概念图,下列叙述错误的是(  )
A.该细胞一定不是动物细胞
B.A如果是一层紧贴细胞壁的膜,则b可以表示为“控制物质的进出”
C.若此细胞是植物细胞,则“含能量转换器”中一定包括线粒体
D.细胞进行分裂时,C先由一个分成两个,C中染色体的数目将减少一半

分析 植物细胞中,细胞膜紧贴细胞壁内侧,在光学显微镜下不易看清.但细胞膜能够控制物质的进出.

解答 解:A、该细胞具有细胞壁,因此该细胞一定不是动物细胞,动物细胞没有细胞壁,正确;
B、A如果是一层紧贴细胞壁的膜,那么就是细胞膜,细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用,正确;
C、在植物细胞中含有两种能量转换器,分别是叶绿体和线粒体,线粒体存在于动植物细胞中,正确;
D、细胞分裂时,细胞核最先分裂,染色体自我复制,然后平均分成两份,细胞核一分为二,错误.
故选:D

点评 掌握植物细胞的结构及各部分功能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.按照生命起源的化学进化学说,原始生命诞生的场所是(  )
A.原始大气B.原始森林C.原始陆地D.原始海洋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.绿色开花植物形成种子和果实的结构分别是(  )
A.珠被和子房B.胚珠和子房C.珠被和子房壁D.花柱和子房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列行为中,都属于先天性行为的一组是(  )
A.老马识途、蜜蜂采蜜B.美国红雀喂鱼、孔雀开屏
C.蚯蚓走迷宫、公鸡报晓D.大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.清认真阅读下面的资料,并根据所学的知识回答下列问题.
埃博拉出血热(以下简称埃博拉)是由埃博拉病毒引起的一种严重且往往致命的疾病,健康人通过自身某处破损的皮肤或黏膜直接接触埃博拉病毒感染者的血液,分泌物(如粪便、尿液、唾液、精液)而感染.
(1)从传染病角度上讲,埃博拉病毒属于病原体.
(2)埃博拉的传染源是埃博拉病人.
(3)如埃博拉疫苗研制成功,可以通过注射疫苗,使人体获得特异性免疫,从而达到预防埃博拉的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关动物活动的叙述错误的是(  )
A.动物或人体的运动仅由运动系统是不能独立完成,还需其他器官、系统的协调配合
B.一般情况下,正常成年人体内产生血细胞的结构主要是骨松质间隙中的骨髓
C.人养蜂采蜜,是利用蜜蜂的取食行为;是先天性行为
D.在喂猫时,家中的狗看到了也来吃,两者为食物打起来了.这是动物为食而出现的打斗,是攻击行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.以下是某同学所做的探究实验.请你分析:

(1)该实验是探究唾液对淀粉的消化作用.
(2)实验过程D中2号试管中颜色不变蓝(填“变蓝或不变蓝”),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.
(3)如果将C过程烧杯中的水温调为80℃,再重复D过程,这两个试管中的颜色均变蓝色.
(4)使试管放在37℃温水中10分钟的目的是模拟口腔温度,使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表,结论错误的是(  )
试管加入物质温度时间加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝
2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝
3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
A.对比1和3,得出结论:唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出结论:胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.近年来,北京等地频繁出现“沙尘暴”现象,导致“沙尘暴”的直接原因是(  )
A.植被遭到破坏B.降水异常减少C.温室效应加剧D.大气污染

查看答案和解析>>

同步练习册答案