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    生物的生殖方式主要有
     
    和
     
    两种，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于
     
    生殖．用枝条扦插发育成新个体的生殖方式属于
     
    生殖．
    考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用
    专题：
    分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．
    无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．
    解答：解：有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．
    故答案为：有性生殖；无性生殖；有性；无性．
    点评：解答此类题目的关键是知道有性生殖和无性生殖的概念，注意两种生殖方式的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1个细胞经1次分裂可形成2个子细胞，则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是（　　）
    A、6个B、8个
    C、12个D、16个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表列出了五种食物（各100克）的主要营养成分
    食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A维生素C维生素D
    A0.49094074
    B49.37324100
    C153632300
    D52.30.312.30545
    E9.86.26271214
    （1）根据上表可知，食物
     
    有利于防治夜盲症，食物
     
    能提供较多的能量，食物
     
    有利于坏血病患者食用，食物
     
    有利于防治骨质疏松症．
    （2）六大营养物质中，表中还没有列出的营养成分有
     
    、
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）在植物的嫁接过程中，有枝接和芽接两种，如图1，其中枝接的是图，芽接的是图
     
    ；不管是枝接还是芽接，能否成功的关键在于
     
    ．这种生殖方式是属于
     
     生殖（“有性”或“无性”），这种生殖方式的最大优势在于
     
    ．
    （2）如图2是植物的组织培养，这种技术是在
     
    条件下完成的，瓶内的培养基上必须含有多种
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞的线粒体相当于工厂的动力车间．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物性状是指生物的
     
    特征、
     
    特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：某同学做了如图的实验：①向l号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．请回答：

    （1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组
     
    ．
    （2）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
     
    ℃（27℃、37℃、47℃）的温水中，效果最好．
    （3）在步骤③中对两支试管进行充分震荡是模拟
     
    的搅拌作用．
    （4）两支试管内出现的现象是：1号试管
     
    ；2号试管
     
    ．（变蓝、不变蓝）
    （5）该实验也证明了淀粉在人体内开始消化的部位是
     
    ．该实验能不能证明淀粉被分解成麦芽糖？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列的动物与仿生有关，请将序号正确填入表中．
    ①蝙蝠  ②青蛙  ③乌龟  ④萤火虫  ⑤长颈鹿  ⑥鱼
    宇航员冷光潜水艇电子蛙眼雷达薄壳建筑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（　　）
    A、蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
    B、生物因素指不同种生物之间的相互作用
    C、生物能适应一定的环境，又能影响环境
    D、环境能影响生物

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