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在盛有一定量植物油的试管内,加入一组配制消化液,充分振荡后置于37℃温水中,约1小时后,试管植物油不见了,则这组配制的消化液可能是(    )

A.胰液、肠液、胆汁           B.唾液、胃液、肠液

C.胃液和胆汁               D.胰液和肠液

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014-2015学年广西贵港市八年级结业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

绿色开花植物的构成是由

A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体

C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:


伞藻是一类大型的单细胞海生藻类,细胞核位于基部的假根内。成熟后,伞藻的顶部长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类而不同。下图为伞藻的嫁接实验示意图,分析伞帽形状发育与各部分结构的关系。

(1)从图中可以看出,嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状______________。伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响?____________________________。

(2)如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植,移植后的伞藻A长出的伞帽形状_________一致。

(3)该实验说明________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:


 (2012南通)6.人体呼吸系统的组成是

A.鼻腔和肺    B.气管和肺    C.呼吸道和肺  D.呼吸道和气管

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科目:初中生物 来源: 题型:


人和动物体摄取食物获得营养,消化和吸收的主要场所是(    )

A.大肠          B.小肠           C.胃            D.食道

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科目:初中生物 来源: 题型:


下列饮食习惯比较合理的是(    )

A.一日三餐,按时进餐,三餐之比3∶4∶3     B.合口味的多吃,不合口味的少吃

C.早上、中午务必少吃,晚上多吃             D.为了节省时间不吃早饭

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科目:初中生物 来源: 题型:


某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2 mL唾液

A

2 mL唾液

震荡后保温

37 ℃水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

请回答下列问题:

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入             ,作为1号试管的          实验。

(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有          酶,它能促进淀粉的分解。

(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中                        有助于食物的消化。

(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行        性消化,又能进行         性消化。

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科目:初中生物 来源: 题型:


如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果,最实用的方法是

A、孢子生殖           B、嫁接            C、人工授粉            D、有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:


大多数情况下,某些生物灭绝的主要原因是                             (     )

A.不能适应已经变化了的环境        B.  冰川的作用

C.食物紧缺                        D. 天敌太多

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