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【题目】涡虫的消化系统由__________________等器官组成,没有______。食物的摄入和食物残渣的排出都要经过______来完成。

【答案】口咽肠肛门口

【解析】

扁形动物主要特征:身体呈左右对称;背腹扁平;有口无肛门代表动物:涡虫生活方式:大多营寄生生活。

涡虫属于扁形动物,身体背腹扁平,有口无肛门,生活在池塘、溪水的石块下,以吃小的水生动物为食,长约1—1.5厘米,像柳叶,前端呈三角形,两侧各有一个耳突,感受味觉和嗅觉的作用。头部有两个眼点,感知光线强弱。涡虫属于肉食动物,它有口、咽和肠等消化器官,但是没有肛门。肠内不消化的食物残渣,仍由口排出体外。因此,涡虫的消化系统由口、咽和肠等器官组成,没有肛门。食物的摄入和食物残渣的排出都要经过口来完成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人患重感冒鼻塞,晚上常用嘴呼吸,早上醒来会感觉到口干舌燥,这是因为(  )

A. 鼻腔有温暖、湿润空气的作用 B. 口腔有温暖、湿润空气的作用

C. 水分被口腔吸收了 D. 病毒吸收了空气中的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】参考下面的小资料,结合你的日常生活经验,回答下列问题。

几种常见蔬菜在分类学中的归属。

萝卜:萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、被子植物门

白菜:芸薹属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、被子植物门

葱:葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、被子植物门

辣椒:辣椒属、茄科、玄参目、双子叶植物纲、被子植物门

(1)现有生物分类等级单位从大到小依次是_____

(2)根据生物分类的方法分析,萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系由近及远依次为_____,判断依据是分类等级越_____,生物的共同特征越_____,亲缘关系越近。

(3)萝卜、白菜、辣椒都属于双子叶植物纲,它们的分类依据除了种子的胚都有两片子叶外,根系都为_____,叶脉为_____,花各部分的基数是_____

(4)种子植物是植物界进化程度最高的种类,主要特征是:①_____,②_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】明明的家里有一个封闭的养鱼缸。里面有水(25 ℃)、鱼、金鱼藻,缸底有河泥,阳光能照射进缸内,构成一个自我平衡的生态系统,请你分析养鱼缸内在一定时间内能保持动态平衡的原因是:

(1)有稳定的______来源。

(2)各类生物数量是______

(3)植物的光合作用能为鱼类______

(4)动物生命活动过程中产生的______能供给______

(5)微生物能利用和转化____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列构成植物体的细胞属于死细胞的是( )

A. 导管细胞 B. 筛管细胞 C. 表皮细胞 D. 保卫细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】由伸长区发育出的结构和发育出伸长区的结构分别是

A. 根冠、分生区 B. 分生区、根冠 C. 成熟区、分生区 D. 根冠、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列依次是小麦、月季和玉米的分类等级图,请你用所学知识回答:

界       植物界      植物界      植物界

门 种子植物门 种子植物门 种子植物门

纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲  

目 禾本目 蔷薇目 禾本目

科 禾本科 蔷薇科 禾本科

(1)亲缘关系最近的两种植物是______。判断的理由是___

(2)在进化中它们都属___(填“低等”或“高等”)植物。

(3)包含生物种类最多的分类单位是___

(4)如果增加“亚门”这一分类单位,其分类地位应处于______之间。

(5)确定小麦和月季分类等级的主要依据是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】眼是心灵的窗口,对于人们的工作、学习和生活至关重要,应注重保护.在看书一段时间后,就向远处眺望一会.由看书转为远眺,睫状体和晶状体的变化分别是

A. 收缩 曲度增加 B. 收缩 曲度减小 C. 舒张 曲度增加 D. 舒张 曲度减小

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。

材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。

(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?

(2)作出假设:________________________________________________________________

(3)制订计划:

①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行______后待用;

②取两份相同的土壤,一份______后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;

③取两条等大的死鱼,______后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;

④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的______,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;

⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到______的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。

(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼________,乙玻璃缸中的死鱼________

(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。

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