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【题目】“庄稼一枝花,全靠肥当家”。这句话中的“肥”主要是指植物生长过程中所需的各种无机盐。其中,被称为植物生长“三要素”的是

A. 锌、钙、镁 B. 氮、磷、钾 C. 碳、氮、氧 D. 水、土、光

【答案】B

【解析】

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。被称为植物生长“三要素”的是氮、磷、钾。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于动物在生物圈中作用的是( )

A. 制造有机物

B. 在维持生态平衡中起重要作用

C. 帮助植物传粉、传播种子

D. 促进生态系统的物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因的叙述中,错误的是( )。

A. 体细胞中的基因是成对存在的 B. 一条染色体含有一个基因

C. 受精卵中有父母双方的基因 D. 基因往往有显性和隐性之分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物的先天性行为和学习行为的说法正确的是( )。

A. 动物的学习行为是后天形成的,只受环境因素的作用

B. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型

C. 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强

D. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子植物比苔藓和蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是:

A. 植株高大 B. 能开花 C. 产生种子 D. 有根茎叶的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸭梨味甜、香脆,野生梨味酸,但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是________________ ,嫁接时确保接穗枝条成活的关键技术是,使接穗和砧木的______________紧密结合。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】秃鹫在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看,与此行为属于同一类的是

A. 路旁牛群躲避来往车辆 B. 雏鸡孵出就会跟随母鸡

C. 幼鸥用喙轻击母鸥求食 D. 蜘蛛织出复杂的蜘蛛网

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答相关问题。

我国历来以“野味为佳肴.近年来,社会上吃喝风气日盛,城市餐馆争相以“野味,招来顾客,且从南方沿海城市迅速蔓延到全国各地.许多新富以“野味宴”相夸耀,菜谱上不仅有一般野生动物,甚至还有国家一、二级保护动物.此外,以野生动物作为宠物饲养或制成标本供家庭摆设,正在成为一种新“时尚”。

不久前山西忻州日报发来消息惊呼:晋、陕、内蒙交界地区毒杀飞禽走兽成风,造成“千山鸟飞绝,万径兽踪灭”的严重局面;有的省市本地的野生动物已被吃光抓尽,便大量从外地甚至国外非法进口野生动物以供应餐馆.而含剧毒野生动物进入市场,对消费者人身和环境安全又构成严重威胁.

大肆毒、捕各种野生动物,必将导致生态系统遭到极大破坏,使我国自然界中的大量飞禽走兽面临灭项之灾,却促使有害虫鼠大量繁殖,其后果不堪设想.

(1)材料中体现出的动物与人类的关系有哪些?另外还有哪些?

(2)有人说“书本上讲了动物与人类关系密切,可以作为食物供人食用,可以作为装饰,既然这些都足动物的作用,那么我们就没有必要大惊小怪,尽管享用就行了,材料中的做法没什么不好的”,这种说法对吗?会导致什么后果,为什么?

(3)为了避免类似情况的发生,我们应该采取什么样的措施?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物包括:细菌、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒,它个体微小,与人类关系密切.

(1)澳大利亚的科学家巴里马歇尔和罗宾沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖.下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的___

A.成形的细胞核B.起保护和支持作用的细胞壁C.遗传物质DNAD.控制物质进出的细胞膜

(2)细菌会沿着培养基的表面滑动,这是由于细菌具有_______

A.细胞壁B.细胞膜C.DNAD.鞭毛

(3)对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是_

A.病毒细胞微小B.细菌和真菌都是单细胞生物C.细菌和真菌在生态系统中,一般都是分解者D.细菌可以通过芽孢繁殖后代

(4)判断:病毒离开活细胞后变成结晶体.________

(5)细菌能够形成休眠体________,以抵抗不良环境.

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