【题目】如图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况,下端字母分别表示组成消化道的各个器官,据图回答
(1)曲线甲是的消化,曲线乙是的消化,曲线丙是的消化.
(2)蛋白质在[C]和[D]中被消化,其消化的最终产物是 .
(3)消化和吸收营养物质的主要场所在 .
【答案】
(1)蛋白质;脂肪;淀粉
(2)胃;小肠;氨基酸
(3)小肠
【解析】解:(1)蛋白质、淀粉、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是胃、口腔和小肠;曲线甲表示蛋白质的消化过程,因为曲线甲所代表的营养物质从胃处开始被消化,曲线乙是脂肪的消化曲线,因为脂肪的消化开始于小肠,曲线丙是淀粉的消化曲线,因为该曲线所代表的营养物质从口腔开始被消化.(2)蛋白质的消化是从C胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入D小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.(3)由图示可知:食物的消化从口腔开始、在小肠内完成;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.
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【题目】如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利于( )
A.气体在血液中的运输
B.肺泡与血液间的气体交换
C.血液与组织细胞间的气体交换
D.肺与外界的气体交换
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【题目】如图是关节模式图,请据图回答下列问题.
(1)关节一般由关节面、④和⑤三部分构成,关节面包括①和③ .
(2)下列叙述中与关节的灵活性相关的特点是( )(填字母)
A.结构④内壁分泌滑液
B.结构④非常坚韧
C.结构②光滑有弹性
D.结构①和③凹凸相吻合.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图可用于描述生物体内的物质变化,a、b表示物质,M表示相应的结构.则下列说法正确的是( )
A.若a为脂肪,b为脂肪酸和甘油,则M为胃
B.若a为动脉血,b为静脉血,则M为肺泡周围的毛细血管
C.若a、b均为动脉血,则M可能是肾小球
D.若a为蛋白质,b为氨基酸,则M是口腔
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【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:
材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是 .
(2)这个实验的变量是 .
(3)如果有较多的蚂蚁在的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为 .
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