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12.如图为桃花的结构示意图,请根据图分析完成下列问题:

(1)当结构中的“3”是雄蕊.“11”是雌蕊
(2)传粉和受精是种子形成的前提,植物的受精作用是在子房内的胚珠中完成的.
(3)植物受情后,子房发育成果实.

分析 图中1花药,2花丝,3雄蕊,4花萼,5花柄,6花冠,7柱头,8花柱,9子房,10花托,11雌蕊.

解答 解:(1)图中3是雄蕊,11是雌蕊.
(2)花开后,经历传粉和受精,才能形成果实和种子.受精的场所是胚珠.
(3)受精后子房的发育情况如下:

图中可知,子房→果实,胚珠→种子,受精卵→胚.
故答案为:(1)雄蕊;雌蕊;(2)传粉;胚珠;(3)子房

点评 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.为了深入理解所学的生物学知识,李军同学在一个晴天的上午,用一个无色透明的塑料袋,将阳台上的一盆绿色花卉密封起来(如图),并时行观察和实验:
(1)不久塑料袋壁上出现了一些水珠,这些水珠来源于植物的蒸腾作用.
(2)下午他打开袋口,迅速将一根带有火星的木条介入袋中,木条立即复燃,说明氧气增多了,这是由于光合作用的原故.
(3)经过一个晚上后,李军在第二天早晨再打开袋口,迅速将一根有火焰的火柴棒伸入袋口中,火柴熄灭了,说明袋中二氧化碳增多了,这是由于呼吸作用的原故.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.在“探究种子呼吸过程中释放热量”时:
①应该取两份干湿不同的种子进行对照实验,可能效果明显.潮湿的种子比干燥的种子呼吸充分.
②在保存种子时,你给农户的合理化建议是:干燥、低温、通风.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是桃花的结构示意图,请据图回答卜列问题:
(l)从花蕊看,桃花属于两性花(填两性、单性、无性),花中最重要的部分是[3]雄蕊和[11]雌蕊,因为只有它们与结出果实和种子有直接关系.
(2)能够产生花粉的结构是[1]花药
(3)将来发育成果皮的结构是[9]子房壁,[12]胚珠发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.关于“二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$水淀粉(储存能量)+氧气”的重要意义,下列表述中错误的是(  )
A.光合作用制造了淀粉等有机物,是植物生长发育的营养物质,是动物和人的食物来源
B.光合作用转化光能并储存在有机物里,是生物生命活动的能量来源
C.光合作用时吸人二氧化碳、释放氧气、维持大气中氧气和二氧化碳平衡
D.绿色植物在任何情况下都能够产生淀粉等有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞.请回答:
(1)图中[6]细胞壁对细胞起保护和支持作用.
(2)若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[3]液泡中,其内液体叫细胞液.
(3)若B取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[1]叶绿体.
(4)在普通显微镜下不易看清的结构是图中[5]细胞膜.
(5)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:[5]细胞膜、[2]细胞质、[4]细胞核三个结构,而且功能基本相同.
(6)A与B相比较,主要区别是无A[1]叶绿体、[3]液泡[6]细胞壁.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.动物在适应和影响着环境的同时,与人类产生了密切的关系.请回答下列有关动物与人类关系的问题.
(1)珊瑚礁能够形成岛屿,加固海岸,还能为海底鱼类提供重要的繁殖场所和庇护地,有“海洋中的热带雨林”之美誉.能够形成珊瑚礁的是珊瑚虫,它属于腔肠动物.
(2)猪肉绦虫属于扁形动物,它的幼虫寄生在猪的体内,危害很大.
(3)线形动物有些是寄生在人和动植物体内的,比如寄生在人体内的蛔虫.适应寄生生活,这类动物体表有角质层.
(4)蚯蚓属于环节动物,能够改良土壤.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.泌尿系统中最重要的器官是(  )
A.尿道B.膀胱C.肾脏D.肾单位

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.儿童青少年心理健康的核心是(  )
A.有良好的情绪反应B.拥有愉快心情
C.有适度的情绪反应D.会自我安慰

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