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    3. 发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗， 对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于

    ()

       A. 切断传播途径和保护易感人群

       B. 保护易感人群和切断传播途径

       C. 控制传染源和切断传播途径

       D. 控制传染源和保护易感人群

    3. C

    3. C解析:传染病患者属于传染源，对患者进行隔离治疗，是 针对传染源所采取的措施，属于控制传染源；对其原来生活环境进行消毒，切断病原体的传播，属于切断传播途径。

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节传染病及其预防

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (2013 •四川内江) 下面是小勇同学学习了《生命起源与进化》后总结的观点，小旭同学说其中有一项是 错误的，你认为错误的一项是 ()

       A. 生命进化的最直接证据是同源器官的发现

       B. 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

       C. 地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的 顺序

       D. 米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体 的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 当静脉注射感到口干舌燥、心慌、呼吸急促时，应该

    ()

       A. 立刻叫医生、护士帮助解决

       B. 自己拔掉注射器自救

       C. 大喊大叫，以引起别人的注意

       D. 为了不影响周围人的休息，强行忍住

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 请将下列针对传染病采取的做法与所属的预防措施连接起来。

    (1) 流感流行的时候戴口罩出门

    (2) 加强体育锻炼，增强体质                       a.控制传染源

    (3) 搞好个人卫生，经常用肥皂 ?先手

    (4) 疫病流行期间，将可能带有 病原体的动物消毒或焚毁

    (5) 接种疫苗 

    (6) 污水处理和饮用水消毒



                                     b.切断传播途径

                                      c.保护易感人群

    2. “红眼病”在许多学校流行过，请结合自身实际谈谈 应该怎样有效预防“红眼病”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 日常生活中养成勤洗手、勤换衣、不随地吐痰等卫生习惯，可有效预防传染病。这些行为属于预防传染 病措施中的 ()

       A. 控制传染源

       B. 切断传播途径

       C. 保护易感人群

       D. 杀死病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下列各项中，属于传染病的是 ()

       A. 狂犬病   B. 巨人症

       C. 心脏病   D. 白化病

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    2. 特异性免疫(后天性免疫)

    (1) 概念:出生后产生的，只针对某一特定的

    或 起作用的免疫。

    (2) 形成:人体在 以后逐渐形成的后天 。

    (3) 范围:  防线。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列疾病不会促使人产生抗体的有 ()

     ①甲亢②色盲③麻疹④夜盲症⑤心脏病 ⑥甲型H1N1流感

       A. ①②⑤⑥   B. ①②④⑤

       C. ③④⑤⑥   D. 全部不会

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 儿童青少年心理健康的核心

    。良好的情绪和适度的 ，

    表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

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