【题目】比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是
A. 银杏的果实“白果”可供食用及药用B. 石花菜和地钱都有茎和叶的分化
C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物D. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物均属孢子植物
【答案】D
【解析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
银杏,被誉为“活化石”,它的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,不形成果实,属于裸子植物,其种子可以食用和药用,故A错误;石花菜属于藻类植物,无根茎叶的分化,地钱属于苔藓植物,有茎和叶的分化,故B错误;桫椤是国家一级保护的蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,故C错误;藻类植物、苔藓植物用孢子繁殖,属孢子植物,产生孢子繁殖后代,故D正确。故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答下列问题:
2019贺岁大片《流浪地球》,影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来,那时科学家发现,太阳正在急剧老化,迅速膨胀,很快就要吞没地球。人们集结全球之力,建造了一万台行星发动机,将地球推离轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。
(1)《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是___,保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
(2)地球为生物提供了阳光、____、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
(3)“万物生长靠太阳”,太阳光能是影响生物生活的____因素,所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
(4)如果人类不合理利用自然资源,超出了它的承载量和支付力,就会造成资源被破坏和环境恶化。这说明生物与环境的关系是____(答案合理即给分)。
(5)人类赖于生存的地球只有一个,保护环境,从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为:______。
(6)有“地球之肺”之称的是___ 生态系统。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列10种动物的序号填写在相应的动物类别的横线上。
①珊瑚虫 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵 ⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤 ⑧大猩猩 ⑨金丝猴 ⑩蚯蚓
A 节肢动物_____ B 腔肠动物_____
C 鱼类_____ D鸟类_____
E 哺乳动物_____ F爬行动物_____
G 两栖动物_____ H 环节动物_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是
编号 | 加入物质 | 条件 | 检验方法 |
① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 充分搅拌,37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
② | 馒头碎屑+2ml清水 | 充分搅拌,37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
A. 此实验的变量是唾液B. 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
C. 实验现象是①号试管变蓝D. 37℃改为50℃后,实验现象为两试管均不变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的结构层次由微观到宏观可以表示为( )
A.细胞→器官→组织→系统→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.个体→系统→组织→器官→细胞
D.个体→系统→器官→组织→细胞
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