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科学家将病情严重的坏血病患者分组进食,从而在柠檬汁中发现医治坏血病的维生素C过程中,主要采用的是(  )
A、观察法B、实验法
C、调查法D、比较法
考点:探究维生素C的含量,科学探究的基本方法
专题:
分析:科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等,其中,实验法是现代生物学研究的重要方法.
解答:解:A、观察法是指在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录.该方法研究动物的行为的主要方法,A错误.
B、在这个实验中,将病情严重的坏血病患者分组进食,实验变量是否食用柠檬,食用柠檬的一组为实验组,没食用柠檬的组为对照组,属于实验法中的设置对照实验过程,B正确.
C、调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式,C错误.
D、比较法是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质,D错误.
故选:B.
点评:此题以科学家发现维生素C的过程为载体,考查对实验法的理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可作为大气污染程度指示植物的是(  )
A、水绵B、葫芦藓
C、肾蕨D、满江红

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,请阅读后回答问题.
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它们都是由相同的基本结构单位
 
构成的.并且具备了:生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、
 
等生物的基本特征.
(2)树叶和桑椹属于植物体结构层次中的
 

(3)从微观到宏观来描述,皂荚树的结构层次可概括为
 

(用箭头“→”和文字表示),它与蝉的结构层次不同的是
 

(4)仙人掌能够生活在沙漠,企鹅能够生活在南极冰原,这是生物
 
的具体表现.蚯蚓能够改良土壤,地衣能够加速岩石的风化,促进地球土壤层的形成,这是生物能够
 
具体表现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响.实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示.下列有关分析正确的有(  )
A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B、叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C、实验2-4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D、实验2-4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

二氧化碳+
 
(原料)
 
(场所)
 
(产物)(主要是淀粉)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子燃烧时,可燃烧的成分是
 
,剩下的灰烬是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,请你帮他完成这个探究:
(1)提出的问题是:
 

(2)按照科学实验的要求,他必须设计
 
实验,才更具有说服力.在这个实验中
 
是变量,要控制变量唯一.
(3)实验方案:
①准备一个盒子,以盒子的横轴中线为界,一侧在底部铺上一层湿土,另一侧在底部铺上一层
 

②在盒子两侧的中央各放入
 
形态、大小、活力相似的蚯蚓,盖上盒盖;
③实验过程中,保证盒子两侧蚯蚓所需的其它条件要
 

④观察,记录:几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况.
(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽是一种常见鸟类其身体最发达肌肉是(  )
A、胸部肌肉B、后肢肌肉
C、颈部肌肉D、臀部肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是兔和狼的牙齿示意图,据图判断并填空:
(1)图甲是
 
的牙齿;图乙是
 
的牙齿.
(2)甲图动物的
 
齿发达,这种牙齿主要用于磨碎食物,与其以
 
为食的生活习性相适应;乙图动物有锋利的
 
齿,这种牙齿主要用于
 
食物,与其以肉类为食的生活习性相适应.

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