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【题目】蝇、蚊都是害虫,根据它们的生活史,你认为消灭它们的最佳时期是(  )

A. B. 幼虫 C. D. 成虫

【答案】B

【解析】

(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等

蝇、蚊的发育属于完全变态发育,发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,受精卵是一个细胞,个体最小;以爬行为主的是幼虫;不食不动的是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。幼虫没有翅不会飞,便于集中消灭。因此,消灭蝇、蚊的最佳时期是幼虫。B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于软体动物的说法,错误的是( )

A. 都具有贝壳 B. 河蚌、蜗牛是常见的软体动物

C. 柔软的体表有外套膜 D. 运动器官是足

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【题目】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:

组别

涂凡士林的部位

上表皮

不涂

下表皮

上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是(  )

A. 丁→丙→乙→甲B. 乙→甲→丙→丁

C. 丁→乙→丙→甲D. 甲→乙→丙→丁

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【题目】下列有关细菌、真菌的说法,正确的是 (  )

A. 酵母菌只能生活在有氧的环境中

B. 真菌都是对人体不利的,如黄曲霉还能致癌

C. 细菌和真菌都是分解者

D. 腐生细菌能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环

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【题目】在一次春游活动中,刘刚同学的手指被蜜蜂蛰了一下后手,不由自主地立即缩回。过了一会儿,听同学喊:这里也有一只蜜蜂!刘刚马上把手插到衣袋里,并躲到一边。请分析回答:

(1)刘刚的手指被蜜蜂蛰后立即缩回属于________反射。

(2)刘刚听到“这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋里,并躲到一边,属于_______反射,该反射的完成与人特有的________中枢有关。

(3)手指被蜜蜂刺蛰后立即缩回,说明脊髓具有________功能,然后产生了痛觉,说明脊髓还有___________功能。

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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2ml 唾液

A

2ml 唾液

震荡后保温

37 ℃水浴中保持 10 分钟

加入碘液

2 滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管起_____作用.

(2)某同学将馒头切成碎屑并震荡,这是为了模拟______

(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_________

(4)如果把37℃水浴换为5℃水浴,再滴加碘液,这三个试管中浆糊的颜色______

(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_______消化,又能进行______消化。

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【题目】下列有关分类单位的叙述中,错误的是(  )

A. 种是分类的基本单位

B. 分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征

C. 分类单位有大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种

D. 分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越少。

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【题目】对于骨.关节和肌肉的关系,下列说法中正确的是 ( )

A. 一组肌肉的两端附着在同一块骨上

B. 一组肌肉的两端附着在不同的骨上

C. 一组肌肉的两端附着在关节的同侧

D. 以上说法都不正确

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【题目】实验探究

下面表格为某同学探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:

试管

加入的物质

温度

加入试剂(充分摇匀)

实验现象

1号

馒头碎屑+2毫升唾液

37℃

碘液

2号

馒头碎屑+2毫升清水

37℃

碘液

(1)实验中1号试管的实验现象是____________;2号试管的实验现象是_____________

(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成了________________

(3)在本实验中,设计2号试管的作用是________________

(4)试管要在37℃水浴5分钟,是因为____________________________________

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