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    人是最高级的动物，同时也具有哺乳动物的共同特征。哺乳动物所特有的结构特点是（   ）

    A．心脏四腔           B．用肺呼吸             C．体温恒定               D．体内有膈

    D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?威海）如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．
    （1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是
    用种子繁殖
    用种子繁殖
    ．
    （2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是
    界
    界
    ．2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类，往往把
    花、果实、种子
    花、果实、种子
    作为最重要的依据．
    （3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是
    腔肠动物
    腔肠动物
    ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是
    从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
    从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学给下列动物进行分类：A青蛙，B鲫鱼、C蚯蚓、D蝗虫、E家鸽、F猫、G乌龟
    （1）他将C和D分为一类，其它的为另一类，他的分类依据是：体内有无
    脊柱
    脊柱

    （2）A用
    肺
    肺
      呼吸，靠
    皮肤
    皮肤
       辅助呼吸．
    （3）将E和F与其它几种动物区分出来的共同特点是它们
    体温恒定
    体温恒定
    ．
    （4）F是最高级的动物类群，它特有的生殖特点是：
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
    请回答下列问题：
    （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
    先天性
    先天性
    行为，绕道取食是
    学习
    学习
    行为．
    组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
    A组 小鸡 24次
    B组 小鸭 26次
    C组 乌龟 65次
    D组 小狗 5次（2）本实验提出的问题：
    不同的动物学习能力有差别吗
    不同的动物学习能力有差别吗
    ？
    （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：
    动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱
    动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱
    ．
    （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？
    人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能
    人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    小明同学给下列动物进行分类：A青蛙，B鲫鱼、C蚯蚓、D蝗虫、E家鸽、F猫、G乌龟
    （1）他将C和D分为一类，其它的为另一类，他的分类依据是：体内有无______
    （2）A用______  呼吸，靠______   辅助呼吸．
    （3）将E和F与其它几种动物区分出来的共同特点是它们______．
    （4）F是最高级的动物类群，它特有的生殖特点是：______．

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